Políticas de calificación de la educación: la meta 07 del Plan Estadual De Educación de MS en cuestión
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v22.n2.maio/ago.2018.11168Palabras clave:
Política educativa, Calidad de la educación, Plan de educaciónResumen
Se pretende aquí analizar la concepción de calidad presente en el Plan Estadual de Educación del estado de Mato Grosso do Sul de 2014, más precisamente su meta 07, que tiene como tema central la "calidad de la educación". Para ello, se utilizarán el análisis bibliográfico de la literatura concerniente al asunto y el análisis documental, que tendrá como principal fuente de estudio el PEEMS / 2014. También se utilizaron datos estadísticos para mejor contextualizar el escenario educativo estadual. Se concluye que el plan estadual de MS hace mención a una calidad socialmente referenciada, pero sus estrategias se engendran por perspectivas gerencialistas en la medida en que da gran énfasis a las evaluaciones a gran escala, llegando a tratarlas como fundamental para la garantía de una educación con calidad.
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