Government policies for basic education in Paraíba: privatization as a strategy of hegemony
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v22iesp3.12017Keywords:
Basic Education, Privatization, Partnership, The hegemony, Paraíba.Abstract
The text analyzes some strategies of public policies for the school education adopted by the governments of Paraíba, starting from the years 2000, contextualizing them mainly from the reform of the Brazilian state apparatus in the decade of 1990. It emphasizes the political centrality of the "low of partnership”, in 2004, when state governments expanded and diversified the privatization perspective in public management, based on management rationality, administrative efficiency, budgetary rigor, wipe out the public machine and the consequent strengthening of private institutions, whether in the development, in the execution of programs of responsibility of the governments on duty. It also places PNE (Law 10.172 / 2001) as a factor favoring ideological privatization strategies. End from the preliminary analysis of “partnership” made by the state government, shows how this strategy constitutes an example of building hegemony, in the Gramscian sense, with the aim of naturalizing the defense of the private as the benchmark of efficiency and quality.
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