Síntesis histórico-legal de la administración y gestión de la escuela pública en Brasil: del período colonial a la LDBEN/1996
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v25i2.15112Palabras clave:
Educación, Gestión, Organización, Sistema educativoResumen
Este trabajo es un estudio documental y bibliográfico, que presenta la escuela y la gestión de las escuelas brasileñas como diferentes construcciones sociohistóricas y políticas, desde las religiosas hasta las instituciones estatales. La historia y las leyes permiten conocer la organización, administración y gestión de la escuela pública en Brasil, del período colonial a la Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional – LDBEN/1996. El texto tiene la finalidad de realizar un breve retrospectivo y un análisis, a partir del presupuesto de que el pasado explica el presente y nos apunta hacia direcciones futuras.
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