Educación física, gerontología y bioética: opiniones sobre la autonomía de las personas mayores

Resumen

Este estudio es una revisión bibliográfica que pretende demostrar los puntos de vista de la Educación Física, la Gerontología y la Bioética en relación con la Autonomía de las Personas Mayores. La investigación bibliográfica tuvo como objetivo el acceso a la literatura para el análisis de los estudios ya producidos sobre el tema y realizados con las prácticas de preparación de Tesis de Doctorado en Gerontología Biomédica en el Instituto de Geriatría y Gerontología de la Pontificia Universidad Católica de Rio Grande do Sul. El tema se justifica por la importancia que asume en el escenario científico actual y en sus discusiones en una dimensión estratégica, lo que hace que sea importante enfatizar y estimular la práctica del envejecimiento con salud y calidad. La autonomía, junto con las funciones físicas, mentales y psicológicas, es de suma importancia para un proceso de envejecimiento saludable, promoviendo la independencia y la dignidad de las personas mayores para que tomen sus propias decisiones. Como resultado de la investigación, se puede destacar que es fundamental fomentar la práctica regular de actividad física aeróbica o de fortalecimiento muscular, que aportan cambios para la adopción de un estilo de vida activo al individuo y es parte fundamental de un envejecimiento con calidad y salud. De esta manera el estudio considera que la Bioética se ocupa de la calidad de vida existente en los seres humanos; donde sigue con especial atención las áreas de la salud; y observa la aplicabilidad y la relación de sus principios con la producción de conocimiento. El conocimiento producido tiene como objetivo comprender la importancia de la Educación Física y también verificar si sus prácticas están dirigidas a los estudios de Gerontología y al respeto de la Autonomía de los Mayores.