Subcultura y educación juvenil

Resumen

Los educadores, los formuladores de políticas y el público a menudo están intensamente comprometidos con las culturas y prácticas de los jóvenes. Hoy en día, los jóvenes se comportan de manera irracional, creativa, egoísta, desviada, apática, generosa, comprometida, tolerante y de muchas otras formas, a menudo contradictorias. Los educadores deben prestar atención a los relatos de la juventud que circulan ampliamente, ya que a menudo generan o refuerzan las actitudes y políticas que influyen en los jóvenes. El documento presenta los resultados de un estudio de las subculturas juveniles como una forma interactiva de autoidentificación y socialización de la personalidad y los propósitos educativos de los estudiantes universitarios. La base teórica del estudio fueron los trabajos científicos de famosos científicos nacionales y extranjeros en el campo de las ciencias sociales, la educación y las humanidades. Métodos de investigación: prácticos y teóricos. Los métodos teóricos son el análisis, la clasificación y la generalización. Los métodos prácticos son estudios y pruebas sociológicos. La muestra del estudio consistió en estudiantes de la Universidad de Moscú del Ministerio del Interior de Rusia que lleva el nombre de V.Ya. Kikot, Universidad Estatal de Ingeniería Civil de Moscú, Universidad Social Estatal de Rusia y Universidad de la Ciudad de Moscú. Como resultado de los datos obtenidos, los autores del trabajo diseñaron un programa de educación adicional para estudiantes universitarios en el contexto del desarrollo de subculturas juveniles. El programa diseñado está dirigido a la interacción de subculturas juveniles e instituciones de educación superior. Como resultado de la prueba del programa en las mencionadas instituciones de educación superior profesional, se ha comprobado la efectividad de su introducción en el proceso educativo.