Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino a Distância para a capacitação de servidores públicos

Vanessa Alcântara Cardoso Mendes; Kellcia Rezende Souza

doi:10.30715/doxa.v22i2.14242

Authors

Vanessa Alcântara Cardoso Mendes Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), Dourados – MS https://orcid.org/0000-0003-4745-6446
Kellcia Rezende Souza Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), Dourados – MS https://orcid.org/0000-0002-8663-4615

DOI:

https://doi.org/10.30715/doxa.v22i2.14242

Keywords:

Distance education, Federal public institution, Professional qualification

Abstract

The objective of this article was to investigate whether the qualification courses made available by the Department of Education and Culture of the Army - DECEx - to the servers of the Brazilian Army (EB) through the Distance Education (EaD) modality add personal benefits and professionals to the trainees. To do this, a qualitative methodological approach was used to support the bibliographic and field research. The data collection instrument was the questionnaire with open questions. It was found that the research participants gained significant qualification benefits through expanding access to these professional qualification opportunities. On the other hand, there were also difficulties in achieving the necessary skills for the use of information and communication technologies as pedagogical tools that effectively serve the training of public servants and, consequently, the improvement of public service for the society.

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Author Biographies

Vanessa Alcântara Cardoso Mendes, Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), Dourados – MS

Professora Substituta na Faculdade de Educação dos Cursos de Graduação. Mestre em Teoria e Pesquisa do Comportamento (UFPA).

Kellcia Rezende Souza, Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), Dourados – MS

Professora Adjunta na Faculdade de Educação. Doutorado em Educação Escolar (UNESP).

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