Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino a Distância para a capacitação de servidores públicos

Vanessa Alcântara Cardoso Mendes; Kellcia Rezende Souza

doi:10.30715/doxa.v22i2.14242

Auteurs

Vanessa Alcântara Cardoso Mendes Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), Dourados – MS https://orcid.org/0000-0003-4745-6446
Kellcia Rezende Souza Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), Dourados – MS https://orcid.org/0000-0002-8663-4615

DOI :

https://doi.org/10.30715/doxa.v22i2.14242

Mots-clés :

Educação a distância, Instituição pública federal, Qualificação profissional

Résumé

Neste artigo teve-se como objetivo investigar se os cursos de qualificação disponibilizados pelo Departamento de Educação e Cultura do Exército – DECEx – aos servidores do Exército Brasileiro (EB) por meio da modalidade em Educação a Distância (EaD) agregam benefícios pessoais e profissionais aos cursistas. Para tanto, utilizou-se a abordagem metodológica qualitativa para subsidiar a pesquisa bibliográfica e em campo. O instrumento de coleta de dados foi o questionário com perguntas do tipo abertas. Foi possível constatar que os participantes da pesquisa obtiveram benefícios significativos para a qualificação por meio da ampliação do acesso a essas oportunidades de qualificação profissional. Por outro lado, evidenciou-se, também, dificuldades para o alcance das competências necessárias para a utilização de tecnologias da informação e comunicação como ferramentas pedagógicas efetivamente a serviço da capacitação dos servidores e, consequentemente, na melhoria do serviço público para a sociedade.

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Bibliographies de l'auteur

Vanessa Alcântara Cardoso Mendes, Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), Dourados – MS

Professora Substituta na Faculdade de Educação dos Cursos de Graduação. Mestre em Teoria e Pesquisa do Comportamento (UFPA).

Kellcia Rezende Souza, Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), Dourados – MS

Professora Adjunta na Faculdade de Educação. Doutorado em Educação Escolar (UNESP).

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