Selección y analisis de contextos de uso en corpora de lengua española para la redacción del artículo lexicografico de um prototipo de diccionario
DOI:
https://doi.org/10.29051/rel.unesp.v4.n2.2018.11844Palabras clave:
Lexicografía pedagógica, Diccionario bilingüe, Contextos de uso, Ejemplo lexicográfico, Lengua españolaResumen
Los ejemplos lexicográficos, presentes en el diccionario, son seleccionados para contextualizar el equivalente en la lengua extranjera. Para que tengamos los ejemplos es necesario, sin embargo, seleccionar y analizar contextos de uso considerados adecuados para componer el artículo lexicográfico de la obra. Dese modo, objetivamos demostrar los procesos de selección, colecta y análisis de los contextos de uso en corpora textuales para que ellos puedan servir de ejemplos lexicográficos en el artículo lexicográfico de un diccionario bilingüe, diseñado para alumnos brasileños estudiantes de español. Presentamos los procesos de selección y análisis de los contextos, demostramos como se sucedieron la colecta de los contextos en los corpora, la elaboración de los criterios para los análisis y la verificación de la pertinencia o no de los contexto para el diccionario. Para cada criterio observamos una problemática que determinó la elección o el rechazo de los contextos. Analizamos dieciséis contextos de uso que posibilitaron demostrar cómo e porque son necesarios tales procesos para la elección de los ejemplos lexicográficos.Descargas
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