Ensino técnico na modalidade a distância: um retrato do atendimento e das políticas públicas para a educação profissional paulista

Paulo Constantino, Márcia Regina de Oliveira Polentine

Resumo


Apresenta um recorte sobre a situação atual do ensino técnico na modalidade a distância em escolas técnicas estaduais. Por meio de pesquisa documental, demonstra que a oferta pública de matrículas na modalidade praticamente dobrou no período compreendido entre 2010 e 2016, revelando as iniciativas de investimento e as orientações de políticas públicas do Estado de São Paulo.


Palavras-chave


Educação profissional. Educação a distância. Políticas públicas.

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DOI: https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n.esp.2.10292



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