v.12, n. esp. 2, ago. (2017) - Dossier "Educación mediada por tecnología: Aprendizaje, innovación y prospectiva"

• Editorial, v. 12, n. esp. 2, ago./2017

  1142

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Apresentação

• Educación mediada por tecnología: Aprendizaje, innovación y prospectiva

  Rubén Edel-Navarro

  1143-1147

  • PDF (Español (España))

• Education mediated by technology: learning, innovation and prospects

  Rubén Edel-Navarro

  1148-1151

  • PDF (English)

• Educação mediada por tecnologia: Aprendizagem, inovação e perspectivas

  Rubén Edel-Navarro

  1152-1155

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Artigos

• Narrativas digitais: conceitos e contextos de letramento

  Ana Lúcia Prado, Ellen Maira de Alcântara Laudares, Patrícia Peixoto Carneiro Viegas, Ilsa do Carmo Vieira Goulart

  1156-1176

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• Explorando o potencial dos jogos digitais: uma revisão sobre a utilização dos exergames na educação

  Adilson Rocha Ferreira, Deise Juliana Francisco

  1177-1193

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• A convivência de natureza digital virtual nas tribos: formação na perspectiva do hibridismo tecnológico digital

  Luciana Backes, Eliane Schlemmer, Cleber Gibbon Ratto

  1194-1216

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• Ensino, tecnologia e preconceito: diário de campo em uma escola destinada ao público LGBTTT no Brasil

  Renan Antônio Silva

  1217-1233

  • PDF

• Ensino técnico na modalidade a distância: um retrato do atendimento e das políticas públicas para a educação profissional paulista

  Paulo Constantino, Márcia Regina de Oliveira Polentine

  1234-1242

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• As possibilidades da educação não formal nos MOOCs

  Jeong Cir Deborah Zaduski, Klaus Schlünzen Junior, Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos

  1243-1266

  • PDF

• Funcionalidade de alunos com deficiência física nas atividades de escrita e de uso do computador

  Fernanda Matrigani Mercado Gutierres de Queiroz, Lígia Maria Presumido Braccialli

  1267-1286

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• As contribuições do whatsapp no ensino do espanhol: uma perspectiva de aprendizagem significativa e colaborativa

  Iandra Maria Weirich da Silva Coelho, Márcio Luiz Oliveira Pinheiro

  1287-1312

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• A transmídia e sua potência na prática de leitura e produção textual

  Daniella de Jesus Lima, Luis Paulo Leopoldo Mercado, Andrea Cristina Versuti

  1313-1330

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• Activities Based on Wiki Platform for Engineering Higher Education: Students' Point of View

  Gláucia Nolasco de Almeida Mello

  1331-1348

  • PDF (English)

• Cultura digital e educação, uma leitura dos estudos culturais sobre os desafios da contemporaneidade

  Bruna Damiana Heinsfeld, Magda Pischetola

  1349-1371

  • PDF

• Práticas, representações e mediação: o uso dos laptops educacionais e as intervenções docentes no processo de aprendizagem da educação básica

  Elaine Cátia Falcade Maschio, Eliana Maria Sacramento Soares

  1372-1390

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• Modelos de suporte utilizados no âmbito da formação a distância de magistrados no contexto internacional

  Joana Matos Caldeira

  1391-1407

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• Validaçao de conteúdo e aparência de um curso online para a vigilância da influenza

  Andréa Soares Rocha da Silva, Fabiane do Amaral Gubert, Ivana Cristina Vieira de Lima, Raquel de Melo Rolim, Diego Rodrigues Tavares, Daiana Araújo da Silva, Walquiria Aparecida Ferreira de Almeida

  1408-1420

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• Tecnologias de informação e comunicação no ensino superior: o ambiente virtual de aprendizagem em curso semipresencial

  Dayra Émile Guedes Martínez, José Luis Bizelli, Edson do Carmo Inforsato

  1421-1440

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• Interação no ciberespaço e formação de professores: análise da sala de interação virtual do programa escola de gestores na Universidade Federal de Ouro Preto

  Breynner Ricardo de Oliveira, Lídia G. Martins, Adriana Otoni S. Duarte

  1441-1461

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• Transformar la formación inicial docente: una aproximación a los perfiles de prácticas de evaluación

  Berenice Morales-González, Rubén Edel-Navarro, Genaro Aguirre-Aguilar

  1462-1480

  • PDF (Español (España))

• A tecnologia assistiva scala como recurso para produção de narrativas e registro de dados nas pesquisas em educação: uma experiência com pessoas adultas com transtorno do espectro autista

  Ivanise Gomes de Souza Bittencourt, Neiza de Lourdes Frederico Fumes

  1481-1495

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• O futuro da escola e as tecnologias: alguns aspectos à luz do diálogo entre Paulo Freire e Seymour Papert

  Rosane Michelli de Castro, Lucirene Andrea Catini Lanzi

  1496-1510

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• Conhecimento de mundo por meio da leitura digital: um estudo com universitários

  Francielle Pereira Nascimento, Sandra Aparecida Pires Franco

  1511-1523

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• O desenho universal na educação: novos olhares diante da inclusão do ser deficiente

  Débora Cristina Ricardo, Lívia Fabiana Saço, Eliana Lúcia Ferreira

  1524-1538

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• O uso de objetos de aprendizagem no ensino fundamental: um estudo bibliométrico

  Flavia Maria Uehara, Maria Iolanda Monteiro, Daniel Ribeiro Silva Mill, Silvio Henrique Fiscarelli

  1539-1553

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• O contributo das tecnologias no desenvolvimento do curriculo escolar: perspetivas dos alunos

  Teresa Paulino Santos, Maria Palmira Alves

  1554-1568

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