A qualidade da educação na Colômbia

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21723/riaee.v14i2.11735

Palavras-chave:

Educação de qualidade, Projeto de formação, Homogeneização-racional.

Resumo

Este discurso reflexivo mergulha em termos genealógicos, a categoria político-administrativa da qualidade da educação. O contexto: Colômbia. O problema: a consideração comercial da qualidade da educação como o aumento dos números em governos campanhas governamentais. Ele vendeu a ideia de que a educação de qualidade corporativa tem a ver com a infra-estrutura cada vez maior, e cobertura de treinamento. Em nenhum momento ele veio a hipótese de que o problema da educação no país não é uma questão de quantidade, mas de qualidade. Portanto, este trabalho, de um lado, problematizar a noção de qualidade do ensino; por outro lado, propõe-se a falar de um cross-training proposta entre a família, escola, comunidade e do Estado.

Biografia do Autor

John Alexis Rengifo, Universidad Santiago de Cali

Magister en filosofía de la Universidad del Valle. Profesor e investigador de la Universidad Santiago de Cali. Profesor Investigador de la Universidad ESAP. Director de investigación de la Asociación Eslabón Cultural bajo el modelo de alfabetización crítica. Líneas de investigación: pedagogía crítica, filosofía crítica, historia comparada de las religiones y antropología cultural. Correo: jalexrecar@yahoo.es

Carmen Helena Díaz Caicedo, Universidad Santiago de Cali

Profesional en Teatro y Danza del Instituto Popular de Cultura. Profesora de la institución educativa Divino Salvador. Profesora por prestación de servicios de la Universidad Santiago de Cali. Directora de la Asociación Eslabón Cultural. Líneas de Investigación: Teatro del oprimido, Antropología teatral y Pedagogía crítica

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Publicado

01/01/2019

Como Citar

RENGIFO, J. A.; CAICEDO, C. H. D. A qualidade da educação na Colômbia. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 14, n. 2, p. 326–339, 2019. DOI: 10.21723/riaee.v14i2.11735. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11735. Acesso em: 6 mar. 2021.

Edição

Seção

Artigos