Políticas e gestão educacional na América Latina

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21723/riaee.v14iesp.3.12751

Palavras-chave:

Políticas, Gestão educacional, América Latina.

Resumo

A proposta do Dossiê intitulado “Políticas e gestão educacional na América Latina” representa um esforço coletivo de pesquisadores nacionais e internacionais para contribuir sob diferentes enfoques teórico-metodológicos com a interpretação dos fenômenos circunscritos às políticas púbicas e à gestão educacional de diversos países do continente.

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Biografia do Autor

  • Kellcia Rezende Souza, Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). Dourados, MS
    Professora adjunta da Universidade Federal da Grande Dourados e do Programa de Pós-Graduação em Administração Pública. Doutora em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista.
  • Elisangela Alves da Silva Scaff, Universidade Federal do Paraná (UFPR). Curitiba, PR
    Professora Associada da Universidade Federal do Paraná e do Programa de Pós-Graduação em Educação. Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo.
  • Maria Teresa Miceli Kerbauy, Universidade Estadual Paulista (UNESP). Araraquara, SP
    Professora da Universidade Estadual Paulista (Unesp)/Campus Araraquara e dos Programas de Pós-Graduação em Educação Escolar e Ciências Sociais. Doutora em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Referências

SCAFF, E. A. S.; SOUZA, K. R.; PAXE, I. Implicações da Nova Gestão Pública para a Educação: Análise Comparativa entre Brasil e Angola. In: Archivos analíticos de políticas educativas/Education Policy analusis archives, v. 26, p. 1-32, 2018.

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Publicado

30/08/2019

Edição

(2019) v. 14, n. esp. 3, out. - Dossiê: Políticas e gestão educacional na América Latina

Seção

Apresentação

Licença

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Como Citar

Políticas e gestão educacional na América Latina. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v. 14, n. esp.3, p. 1613–1620, 30 ago.2019.