Responsabilidade social da universidade em tempos de pandêmica: um olhar a partir da função docente (Universidade de Antofagasta – Chile)

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21723/riaee.v16i2.14707

Palavras-chave:

Responsabilidade social, Tempo, Pandemia, Professor

Resumo

Este artigo tem como objetivo analisar a responsabilidade social universitária em tempos de pandemia, a partir do papel do professor na promoção do autocuidado do aluno. Para tanto, utilizou-se uma abordagem quantitativa e um desenho descritivo-transversal não experimental. Os participantes foram 85 professores da pedagogia da educação básica da Universidade de Antofagasta. Foi aplicada amostra probabilística intencional e questionário do tipo Likert. Os resultados mostraram que os professores lidam com a responsabilidade social universitária em tempos de pandemia, no entanto, eles precisam fortalecer a promoção do autocuidado dos alunos e a gestão do conhecimento sobre a pandemia com ferramentas poderosas de cuidado, proteção e salvaguarda da vida. Os resultados encontrados permitiram concluir que os professores devem promover estratégias de promoção do autocuidado, como o uso de podcasts, vodcasts, vídeos e cápsulas educativas que acessem a compreensão da pandemia COVID-19.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Oscar Rojas, Universidad Miguel de Cervantes (UMC), Santiago de Chile

Estudiante de doctorado en Educación. Postdoctorado en Finanzas.

Marlenis Martínez, Universidad Miguel de Cervantes (UMC), Santiago de Chile

Postdoctorado em Gestión del conocimiento (Universidad Pedagógica Experimental Libertador). Doctorado en Ciencias de la Educación (Universidad Fermín Toro). Magíster en Educación, Mención Gerencia Educacional (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto).

Amely Vivas, Universidad Miguel de Cervantes (UMC), Santiago de Chile

Post Doctor en Estudios Libres, Doctora en Ciencias de la Educación, Maestría en Planificación Educativa, Especialista en Evaluación Educacional.

Referências

ALDEANUEVA, I.; ARRABAL, G. La comunicación y medición de la responsabilidad social universitaria: redes sociales y propuesta de indicadores. Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, v. 12, n. 1, p. 121-136, 2018. DOI: http://dx.doi.org/10.19083/ridu.12.626

ARANCIBIA, M.; QUINTERO, S. Metas educativas 2021. Participación social en educación: una construcción común. 2010. Disponible: http://www.adeepra.org.ar/congresos/Congreso%20IBEROAMERICANO/METAS2021/RLE2120_Arancibia.pdf. Acceso: 10 dic. 2020.

ARIAS, F. El proyecto de investigación: guía para su elaboración. 7. ed. Caracas: Episteme. 2016. ISBN: 980-07-3868-1.

BARAJAS, J.; BENÍTEZ, M.; RAMÍREZ, R. Responsabilidad social del estudiante en una universidad pública de México. Revista Venezolana de Gerencia, v. 25, n. 91, 2020. Disponible: https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/33207/34873. Acceso: 10 dic. 2020.

BELLEI, C.; MUÑOZ, G. Educación a distancia y vuelta al colegio: la reinvención de la comunidad escolar. Ciper Académico (Columna de opinión), 2020. Disponible: https://ciperchile.cl/2020/07/21/educacion-a-distancia-y-vuelta-al-colegio-la-reinvencion-de-la-comunidad-escolar/. Acceso: 10 dic. 2020.

BUENESTADO, M. La formación docente del profesorado universitario. El caso de la Universidad de Córdoba (Diagnóstico y Diseño Normativo). Universidad de Córdova, Córdova, 2019. Disponible: https://helvia.uco.es/xmlui/bitstream/handle/10396/18856/2019000001931.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Acceso: 10 dic. 2020

CEA, F. et al. Educación online de emergencia: Hablando a pantallas en negro. Ciper académico (Columna de opinión), 2020. Disponible: https://www.ciperchile.cl/2020/06/08/educacion-online-de-emergencia-hablando-a-pantallas-en-negro/. Acceso: 10 dic. 2020.

CEBALLOS, P. Responsabilidad social empresarial en tiempos de crisis. La discusión cl. Disponible: http://www.ladiscusion.cl/responsabilidad-social-empresarial-en-tiempos-de-crisis/. Acceso: 10 dic. 2020.

CHILE. MINISTERIO DE SALUD. La importancia del autocuidado en tiempos de pandemia. Artículo de opinión, 4 jun. 2020. Disponible: https://www.saludohiggins.cl/la-importancia-del-autocuidado-en-tiempos-de-pandemia/. Acceso: 10 dic. 2020.

CORTÉS, M. Coronavirus como amenaza a la salud pública. Rev. méd. Chile, Santiago, v. 148, n. 1, ene. 2020. DOI: http://dx.doi.org/10.4067/S0034-98872020000100124

ESCOBAR, P.; FRANCO, Z.; DUQUE, J. El autocuidado: un compromiso de la formación integral en educación superior. Hacia la Promoción de la Salud., v. 16, n. 2, p. 132-146, jul./dic. 2011. ISSN 0121-7577.

ESCOBAR. M.; PICO, M. Autocuidado de la salud en jóvenes universitarios, Manizales, 2010-2011. Rev. Fac. Nac. Salud Pública, v. 31, n. 2, p. 178-186, 2013. Disponible: http://www.scielo.org.co/pdf/rfnsp/v31n2/v31n2a03.pdf. Acceso: 10 dic. 2020.

ESPADA, J.; ORGILÉS, M.; PIQUERAS, J.; MORALES, A. Las buenas prácticas en la atención psicológica infanto-juvenil ante el Covid-19. Clínica y Salud: Investigación Empírica en psicología, v. 31, n. 2, p. 109-113, 2020. e-ISSN: 2174-0550. DOI: https://doi.org/10.5093/clysa2020a14

FERNÁNDEZ, B. Docencia en tiempos de pandemia: un llamado a una mirada sistémica. La Tercera, Artículo de opinión, 30 abr. 2020. Disponible: https://www.latercera.com/que-pasa/noticia/docencia-en-tiempos-de-pandemia-un-llamado-a-una-mirada-sistemica/SSC7ITGVLNCMTCMKMIEXQ4AV24/. Acceso: 10 dic. 2020.

GAETE, R. Conciliación trabajo-familia y responsabilidad social universitaria: Experiencias de mujeres en cargos directivos en universidades chilenas. Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, v. 12, n. 1, p. 81-100, 2018. DOI: http://dx.doi.org/10.19083/ridu.12.615

GAETE, R. Dirección por valores y responsabilidad social en universidades estatales chilenas. Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, v. 14, n. 1, p. 1-14, ene./jun. 2020. DOI: http://dx.doi.org/10.19083/ridu.2020.1073

GARBANZO, G. Desarrollo organizacional y los procesos de cambio en las instituciones educativas, un reto de la gestión de la educación. Revista Educación, v. 40, n. 1, p. 67-87, 2015. Universidad de Costa Rica. DOI: http://dx.doi.org/10.15517/revedu.v40i1.22534

GÓMEZ, L.; ALVARADO, Y.; PUJOLS, A. Practicando la responsabilidad social Universitaria en el Caribe: perspectivas de los públicos internos. Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, v. 12, n. 1, p. 96-118, 2018. DOI: http://dx.doi.org/10.19083/ridu.12.714

HERNÁNDEZ, I.; MORA, J. Universidad y empresa: un binomio de responsabilidad social en el siglo XXI. Tendencias: Revista de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de Nariño, v. XVIII, n. 1, p. 145-158, ene./jun. 2017. Disponible: https://revistas.udenar.edu.co/index.php/rtend/article/view/3159/3725.

HERNÁNDEZ, R.; MENDOZA, C. Metodología de la investigación. Las rutas cuantitativas, cualitativas y mixta. México: Mc Graw Hill Education. 2018.

HERNÁNDEZ, S.; FERNÁNDEZ, C.; BAPTISTA, P. Metodología de la investigación. 5. ed. México: McGraw Hill, 2014. ISBN: 978-607-15-0291-9.

MONTAÑEZ, G.; GUTIÉRREZ, S. La responsabilidad social empresarial desde el enfoque de los grupos de interés. 1. ed. México: Cenid Editorial, 2015. ISBN: 978-607-8435-11-1.

MONTENEGRO, D. Uso de tecnologías en el lugar de atención para el manejo de la pandemia por COVID-19 en Colombia. Rev. Panam. Salud Publica, v. 44, e97, 2020. DOI: https://doi.org/10.26633/RPSP.2020.97

MORALES, A.; ZACATENCO, J.; LUNA, M.; GARCÍA, R.; HIDALGO, C. Acceso y actitud del uso de Internet entre jóvenes de educación universitaria. Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, v. 1 4, n. 1, ene./jun. 2020. ISSN: 2223-2516. DOI: https://doi.org/10.19083/ridu.2020.1174

MOYA, N. Responsabilidad y riesgos: conceptos claves en el debate ético generado por la COVID-19. Medisur, v. 18, n. 3, 2020. ISSN 1727-897X. Disponible: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-897X2020000300512&lng=es&nrm=iso&tlng=es. Acceso: 10 dic. 2020.

OJEDA, J. Responsabilidad social, construcción de un concepto desde la percepción del docente universitario. TEACS, año 5, n. 12, ene./jun. 2013. ISSN: 1856-9773.

OLTRA, S. El autocuidado, una responsabilidad ética. Bioética. Rev GPU, v. 9, n. 1, p. 85-90, 2013. Disponible: https://medicina.udd.cl/centro-bioetica/files/2013/09/SANDRA-OLTRA-El_autocuidado.pdf. Acceso: 10 dic. 2020.

PÉREZ, M.; ESPINOZA, C.; PERALTA, B. La responsabilidad social empresarial y su enfoque ambiental: una visión sostenible a futuro. Revista Universidad y Sociedad, v. 8, n. 3, p. 169-178, 2016. ISSN: 2218-3620.

RAMÍREZ, J. Ética y responsabilidad social empresarial en tiempos de pandemia. Centro Sostenibilidad e Innovación Social (Centrum Think), 2020. Disponible: https://centrumthink.pucp.edu.pe/etica-y-responsabilidad-social-empresarial-en-tiempos-de-pandemia. Acceso: 10 dic. 2020.

REYES, G. Factores que inciden en las prácticas de autocuidado en los uniformados de la dirección nacional de escuelas de la policía nacional: una mirada cualitativa. 2019. Tesis (Maestría) – Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, 2019. Disponible: https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/43453/TESIS%20AUTOCUIDADO.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Acceso: 10 dic. 2020.

SEPÚLVEDA, K.; URRUTIA, U. Responsabilidad social en la educación secundaria. 2013. Disponible: http://repobib.ubiobio.cl/jspui/bitstream/123456789/944/1/Sepulveda%20Vasquez%2C%20Karen.pdf. Acceso: 10 dic. 2020.

SEVERINO, P.; MEDINA, A.; PUJOL, L. Responsabilidad social en escuelas de educación primaria en Chile: tensiones y desafíos. Revista Encuentros, Universidad Autónoma del Caribe, v. 16, n. 2, p. 11-22, jul./dic. 2018. DOI: http://dx.doi.org/10.15665/encuent.v16i02.974

VALLAEYS, F.; ÁLVAREZ, J. Hacia una definición latinoamericana de responsabilidad social universitaria. Aproximación a las preferencias conceptuales de los universitarios. Educación XX1, v. 22, n. 1, p. 93-116, 2019. Facultad de Educación. UNEDISSN: 1139-613X. Disponible: http://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/19442/18458. Acceso: 10 dic. 2020.

VERA, K. El COVID-19, un asunto de salud y responsabilidad social. Pesquisa Javeriana, Artículo de opinión, 18 mar. 2020, Pontificia Universidad Javeriana-Colombia. Recuperado: https://www.javeriana.edu.co/pesquisa/el-covid-19-un-asunto-de-salud-y-responsabilidad-social/. Acceso: 10 dic. 2020.

Publicado

01/02/2021

Como Citar

ROJAS, O.; MARTÍNEZ, M.; VIVAS, A. Responsabilidade social da universidade em tempos de pandêmica: um olhar a partir da função docente (Universidade de Antofagasta – Chile). Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 16, n. 2, p. 424–439, 2021. DOI: 10.21723/riaee.v16i2.14707. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14707. Acesso em: 12 abr. 2021.