(2021 ) v. 16, n. 2, abr./jun. - Em Editoração/Processamento

Artigos

• AS JUVENTUDES E AS TECNOLOGIAS: HORIZONTES EDUCACIONAIS

  Adilson Cristiano Habowski, Elaine Conte, Carla Milbradt

• POTENCIALIDADES DO SCRATCH NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE IGACI - ALAGOAS

  Ivonaldo Pereira de Lima, Anne Alilma Silva Souza Ferrete, Alana Danielly Vasconcelos

• O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA (PIBID) COMO FUNDANTE NA PRÁXIS PEDAGÓGICA

  RAIMUNDA AUREA DIAS DE SOUSA, Francielma de Souza Gomes

• POLÍTICA PÚBLICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NO ENSINO SUPERIOR: O PROGRAMA BOLSA PERMANÊNCIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS

  Adriana Carla Teixeira de Costa Brito, Kellcia Rezende Souza, Vera Luci de Almeida

• IDEAÇÕES DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR ADMINISTRADOR

  elaine pontes bezerra, Silvana Malusá

• A CONTRIBUIÇÃO DOS PROCESSOS FORMATIVOS NA COMPREENSÃO DAS DORES EMOCIONAIS DE DOCENTES UNIVERSITÁRIO

  Sandra Elisa Réquia, Amarildo Luis Trevisan

• APRENDIZAGEM HISTÓRICA E NOVO HUMANISMO: As ideias históricas dos jovens a partir da leitura dos quadrinhos de “Os Miseráveis”

  Giovana Maria Carvalho Martins, Marlene Rosa Cainelli

• AS CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DOS(AS) PROFESSORES(AS) NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE MATINHOS, BRASIL

  Ruth Kellen Catão Chaves, Emerson Joucoski, Christiano Nogueira

• Uma possibilidade de reconstrução do laço social entre professores, alunos e comunidade

  Cleber Gibbon Ratto, jeferson luis da silva, Marcelo Almeida de Camargo Pereira

• VIVÊNCIAS FORMATIVAS MEDIADAS PELA MODADALIDADE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E SUAS IMPLICAÇÕES NO TRABALHO UNIVERSITÁRIO

  LUCIANA MARTINEZ DUARTE, ELAINE CORREA PEREIRA, LEANDRO DA SILVA SAGGIOMO

• A PRÁXIS PEDAGÓGICA E OS APRENDENTES SURDOS: IMPLICAÇÕES E PRESSUPOSTOS DO PARADIGMA VYGOTSKYANO NA PRÁTICA

  Bianca Silva Lopes Costa, Yuri Miguel Macedo

• EVASÃO NO ENSINO SUPERIOR EM CURSOS PRESENCIAIS: UMA PROPOSTA PREVENTIVA POR MEIO DE UM TRATAMENTO ESTATÍSTICO

  Jhoab Pessoa Negreiros, Regina Serrão Lanzillotti, Cristiane Oliveira de Faria

• Educação especial e formação continuada de professores de educação física: uma revisão sistemática

  Patrícia d'Azeredo Orlando-Bacciotti, Juliane Aparecida de Paula Perez Campos

• A ALTERIDADE NO PLANO PEDAGÓGICO A PARTIR DOS PRESSUPOSTOS DE ENRIQUE DUSSEL

  André Luis Castro de Freitas, Luciane Albernaz de Araujo Freitas

• A Educação de Jovens e Adultos pautada na cidadania e na construção do sujeito social: um estudo de caso nas escolas estaduais Professor Nelson Barros e Batista Neves

  Fábio Pereira de Souza, Alfredo Eurico Rodrigues da Matta, Antonio Amorim

• A teoria da complexidade e o ensino de saberes anátomo-fisiológicos em uma Licenciatura em Educação Física

  Victor Hugo Pereira Franco, Emerson da Mota Saint’clair, Daniel Teixeira Maldonado

• DIMENSÕES DAS SIGNIFICAÇÕES DE MÚSICO E DE PROFESSOR: UM ESTUDO COM LICENCIANDOS EM MÚSICA

  LEANDRO AUGUSTO DOS REIS, FRANCISMARA NEVES DE OLIVEIRA