(2021 ) v. 16, n. 2, abr./jun. (Em tradução)

Artigos

• Impactos e desafios do ensino on-line decorrentes da pandemia COVID-19

  Elizabeth Matos Rocha, Juliana Maria da Silva Lima

  377-390

  • PDF/A

• Ensino remoto emergencial: investigação dos fatores de aprendizado na educação superior

  Nicole Cecchele Lago, Stela Xavier Terra, Carla Schwengber Ten Caten, José Luis Duarte Ribeiro

  391-406

  • PDF/A

• Ensino remoto na educação superior: impactos na formação inicial docente

  Joselma Silva, Ilsa do Carmo Vieira Goulart, Giovanna Rodrigues Cabral

  407-423

  • PDF/A

• Responsabilidade social da universidade em tempos de pandemia: um olhar a partir da função docente (Universidade de Antofagasta – Chile)

  Oscar Rojas, Marlenis Martínez, Amely Vivas

  424-439

  • PDF/A (Español (España))

• As juventudes e as tecnologias: horizontes educacionais

  Adilson Cristiano Habowski, Elaine Conte, Carla Milbradt

  440-466

  • PDF/A
  • PDF/A (Español (España))

• Vivências formativas mediadas pela modalidade educação a distância e suas implicações no trabalho universitário

  Luciana Martinez Duarte, Elaine Corrêa Pereira, Leandro da Silva Saggiomo

  467-480

  • PDF/A

• O programa institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) como fundante na práxis pedagógica

  Raimunda Aurea Dias de Sousa, Francielma de Souza Gomes

  481-507

  • PDF/A

• Política pública de assistência estudantil no Ensino Superior: o Programa Bolsa Permanência na Universidade Federal da Grande Dourados

  Adriana Carla Teixeira de Costa Brito, Kellcia Rezende Souza, Vera Luci de Almeida

  508-523

  • PDF/A
  • PDF/A (Español (España))

• A contribuição dos processos formativos na compreensão das dores emocionais de docentes universitários

  Sandra Elisa Réquia Souza, Amarildo Luiz Trevisan

  524-538

  • PDF/A

• Ideações das práticas pedagógicas do professor administrador

  Elaine Pontes Bezerra, Silvana Malusá

  539-553

  • PDF/A

• A práxis pedagógica e os aprendentes surdos: implicações e pressupostos do paradigma vygotskyano na prática

  Bianca Silva Lopes Costa, Yuri Miguel Macedo

  554-572

  • PDF/A

• Aprendizagem histórica e novo humanismo: as ideias históricas dos jovens a partir da leitura dos quadrinhos de “Os Miseráveis”

  Giovana Maria Carvalho Martins, Marlene Rosa Cainelli

  573-592

  • PDF/A

• Potencialidades do Scratch na Educação Básica

  Ivonaldo Pereira de Lima, Anne Alilma Silva Souza Ferrete, Alana Danielly Vasconcelos

  593-604

  • PDF/A

• As concepções de educação ambiental dos(as) professores(as) nas Escolas Municipais de Matinhos, Brasil

  Ruth Kellen Catão Chaves, Emerson Joucoski, Christiano Nogueira

  605-621

  • PDF/A

• Uma possibilidade de reconstrução do laço social entre professores, alunos e comunidade

  Cleber Gibbon Ratto, Jeferson Luis da Silva, Marcelo Almeida de Camargo Pereira

  622-636

  • PDF/A

• Evasão no Ensino Superior em cursos presenciais: uma proposta preventiva por meio de um tratamento estatístico

  Jhoab Pessoa Negreiros, Regina Serrão Lanzillotti, Cristiane Oliveira de Faria

  637-648

  • PDF/A

• Educação especial e formação continuada de professores de Educação Física: uma revisão sistemática

  Patrícia d'Azeredo Orlando-Bacciotti, Juliane Aparecida de Paula Perez Campos

  649-665

  • PDF/A

• A alteridade no plano pedagógico a partir dos pressupostos de Enrique Dussel

  André Luis Castro de Freitas, Luciane Albernaz de Araujo Freitas

  666-681

  • PDF/A

• Afrodescendência e metodologias inventivas para implementação da lei n 10.639/03 na escola: a criação de jovens da pedagogia

  Shara Jane Holanda Costa Adad, Thaysa Tâmara Maciel dos, Maria do Socorro Borges da Silva

  682-702

  • PDF/A

• A Educação De Jovens E Adultos pautada na cidadania e na construção do sujeito social: um estudo de caso nas escolas estaduais Professor Nelson Barros e Batista Neves

  Fábio Pereira de Souza, Alfredo Eurico Rodrigues Matta, Antonio Amorim

  703-719

  • PDF/A

• A Teoria da Complexidade e o ensino de saberes anátomo-fisiológicos em uma licenciatura em Educação Física

  Victor Hugo Pereira Franco, Emerson da Mota Saint’clair, Daniel Teixeira Maldonado

  720-734

  • PDF/A

• Dimensões das significações de músico e de professor: um estudo com licenciandos em música

  Leandro Augusto dos Reis, Francismara Neves de Oliveira

  735-748

  • PDF/A

• Projeto de vida: uma proposta democrática-participativa para as juventudes do Ensino Médio

  Ana Lucia da Luz Mazzardo, Marilene Gabriel Dalla Corte, Joacir Marques da Costa

  749-760

  • PDF/A

• Letramento de surdos universitários no Brasil: o bilinguismo em questão

  Aline Olin Goulart Darde, Ana Paula de Oliveira Santana

  761-782

  • PDF/A