A questão da formação de músicos-instrumentalistas em instituições de ensino superior da Ucrânia

Tendências e perspectivas atuais

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21723/riaee.v17i3.16389

Palavras-chave:

Músicos instrumentais, Experiência, Competência hermenêutica

Resumo

O objetivo do artigo é teoricamente substanciar a eficácia e descrever a aplicação prática do método de aumentar a competência hermenêutica dos estudantes instrumentais. O currículo "Hermenêutica como base para a compreensão do texto musical" enfatiza a formação da competência hermenêutica, que consiste na capacidade do músico-instrumentista de realizar a análise hermenêutica do texto musical. Isto envolve principalmente: a compreensão da composição criativa do compositor, a capacidade de "penetrar" na obra a fim de transmitir páthos aos destinatários; analisar em termos de "círculo hermenêutico"; explicar o aspecto cultural e histórico da obra, em particular a biografia do autor e as suas preferências estéticas. O sistema proposto de formação de competência hermenêutica no âmbito da formação de um músico-instrumentista no ensino superior permite educar um intérprete que reproduz fielmente a ideia do compositor do autor, ao mesmo tempo que exprime as suas próprias capacidades performativas.

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Biografia do Autor

Аndriy Dushniy, Drohobych Ivan Franko State Pedagogical Universit, Lviv – Ukraine

Professor associado. Doutorado em Educação.

Andrii Stashevskyi, Kharkiv State Academy of Culture (KhSAC), Kharkiv – Ukranie

Professor Chefe do Departamento de Instrumentos Populares. Doutor em Ciências das Artes.

Inna Stashevska, Kharkiv State Academy of Culture (KhSAC), Kharkiv – Ukranie.

Professor Vice-Reitor de Assuntos Acadêmicos. Doutor em Ciências Pedagógicas.

Vіtalіy Zaets, Ukrainian National Tchaikovsky Academy of Music (UNTAM), Kyiv – Ukraine

Professor Associado do Departamento de Bayan e Acordeão. PhD. em Artes.

Oleksandr Benziuk, Ukrainian National Tchaikovsky Academy of Music (UNTAM), Kyiv – Ukraine.

Professor Associado Decano da Faculdade de Instrumentos Folclóricos, Professor Associado do Departamento de Bayan e Acordeão. Candidato de Cultura.

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Publicado

01/07/2022

Como Citar

Dushniy А.; STASHEVSKYI, A.; STASHEVSKA, I.; ZAETS, V.; BENZIUK, O. A questão da formação de músicos-instrumentalistas em instituições de ensino superior da Ucrânia: Tendências e perspectivas atuais. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 17, n. 3, p. 1434–1452, 2022. DOI: 10.21723/riaee.v17i3.16389. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/16389. Acesso em: 4 dez. 2022.

Edição

Seção

Artigos