A linguagem e os percursos de letramentos na educação e na saúde: Produções dialógicas na e para a construção do conhecimento

Maria Alzira Leite; Ana Paula Berberian; Claudia Regina Mosca Giroto

doi:10.21723/riaee.v18iesp.1.18468

A linguagem e os percursos de letramentos na educação e na saúde

Produções dialógicas na e para a construção do conhecimento

Autores

Maria Alzira Leite Universidade Tuiuti do Paraná https://orcid.org/0000-0003-2235-4021
Ana Paula Berberian Universidade Tuiuti do Paraná https://orcid.org/0000-0001-7176-7610
Claudia Regina Mosca Giroto Universidade Estadual Paulista https://orcid.org/0000-0001-6267-8085

DOI:

https://doi.org/10.21723/riaee.v18iesp.1.18468

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Biografia do Autor

Maria Alzira Leite, Universidade Tuiuti do Paraná

Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação (UTP) e Docente Colaboradora da UNIVALI. Doutorado em Língua Portuguesa e Linguística (PUC Minas).

Ana Paula Berberian, Universidade Tuiuti do Paraná

Professora Adjunta no Programa de Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação Humana. Doutorado em História (PUCPR).

Claudia Regina Mosca Giroto, Universidade Estadual Paulista

Livre-Docente em Fonoaudiologia e Educação Inclusiva pela Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC). Professora Associada do Departamento de Ensino de Educação e Desenvolvimento Humano, Curso de Pedagogia e do Programa de Pós-Graduação em Educação.

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Publicado

19/09/2023

Como Citar

LEITE, M. A.; BERBERIAN, A. P.; GIROTO, C. R. M. A linguagem e os percursos de letramentos na educação e na saúde: Produções dialógicas na e para a construção do conhecimento. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 18, n. esp.1, p. e023065, 2023. DOI: 10.21723/riaee.v18iesp.1.18468. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18468. Acesso em: 23 dez. 2024.

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Edição

(2023) v. 18, esp. 1: Linguagens e Letramentos: olhares e diálogos intersetoriais

Seção

Apresentação

Licença

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