Projeto de vida de jovens em cumprimento de medidas socioeducativas: análise do caso da escola estadual Antônio Carlos Gomes da Costa no Estado do Pará
Palavras-chave:
socioeducação, projeto de vida, novo ensino médioResumo
Por meio de pesquisa bibliográfica e documental, este artigo objetiva compreender as possibilidades de se pensar em projeto de vida de jovens em medidas socioeducativas a partir do caso singular da Escola Antônio Carlos Gomes da Costa. O projeto de vida é um componente previsto na Lei nº 13.415/2017, que promulgou o Novo Ensino Médio em território nacional, ocasionando demandas particulares na socioeducação com os jovens privados de liberdade. Os resultados revelaram que a organização via projeto pedagógico está em consonância com os marcos legais em vigor, como o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE), ao passo que ainda é preciso que o Estado e os partícipes dessa instituição, como professores e a rede de proteção dos direitos de crianças e adolescentes, possam desenvolver um trabalho mais atualizado, entendendo as peculiaridades e adversidades de cada jovem, a fim de materializar projetos de vidas emancipatórios como proposto no corpo legal.
https://doi.org/10.21723/riaee.v20i00.1900801
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