Análisis de la organización del aula en distintos niveles educativos: estudio de casos
DOI:
https://doi.org/10.21723/riaee.v5i2.3478Resumo
Esta investigación está enfocada al estudio de la organización de las aulas en los centros educativos y más concretamente a la inmensa variedad de distribuciones dentro y fuera de las aulas que se pueden dar en distintos centros educativos, o incluso en un mismo centro educativo pero en distintos niveles educativos. También hemos querido comprobar los criterios que siguen los diferentes profesores y equipos directivos para escoger un tipo de agrupamiento u otro para las distintas aulas, e incluso para diferentes materias escolares.Downloads
Não há dados estatísticos.
Downloads
Como Citar
CEPEDA, A. B.; LARA, E. G.; SERRANO, A. O.; GONZÁLEZ, R. S.; HEREDERO, E. S. Análisis de la organización del aula en distintos niveles educativos: estudio de casos. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 5, n. 2, p. 135–153, 2011. DOI: 10.21723/riaee.v5i2.3478. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/3478. Acesso em: 15 jul. 2025.
Edição
Seção
Artigos teóricos
Licença
Manuscritos aceitos e publicados são de propriedade dos autores com gestão da Ibero-American Journal of Studies in Education. É proibida a submissão total ou parcial do manuscrito a qualquer outro periódico. A responsabilidade pelo conteúdo dos artigos é exclusiva dos autores. A tradução para outro idioma é proibida sem a permissão por escrito do Editor ouvido pelo Comitê Editorial Científico.
