Análisis de la organización del aula en distintos niveles educativos: estudio de casos

Autores

  • Aránzazu Bermejo Cepeda
  • Estefanía Gómez Lara
  • Alba Ocaña Serrano
  • Raquel Sánchez González
  • Eladio Sebastián Heredero

DOI:

https://doi.org/10.21723/riaee.v5i2.3478

Resumo

Esta investigación está enfocada al estudio de la organización de las aulas en los centros educativos y más concretamente a la inmensa variedad de distribuciones dentro y fuera de las aulas que se pueden dar en distintos centros educativos, o incluso en un mismo centro educativo pero en distintos niveles educativos. También hemos querido comprobar los criterios que siguen los diferentes profesores y equipos directivos para escoger un tipo de agrupamiento u otro para las distintas aulas, e incluso para diferentes materias escolares.

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Como Citar

CEPEDA, A. B.; LARA, E. G.; SERRANO, A. O.; GONZÁLEZ, R. S.; HEREDERO, E. S. Análisis de la organización del aula en distintos niveles educativos: estudio de casos. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 5, n. 2, p. 135–153, 2011. DOI: 10.21723/riaee.v5i2.3478. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/3478. Acesso em: 25 fev. 2021.

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