Análisis del currículum oculto en el área de conocimiento del medio en algunos libros de tercer ciclo de primaria

Julia Casero Mora; Ana Isabel García García; Aránzazu Moratilla Organero

doi:10.21723/riaee.v7i3.5629

Análisis del currículum oculto en el área de conocimiento del medio en algunos libros de tercer ciclo de primaria

Autores

Julia Casero Mora UAH - Universidad de Alcalá - Departamento de Didactica. Guadalajara – Espanha. 19001
Ana Isabel García García UAH - Universidad de Alcalá - Departamento de Didactica. Guadalajara – Espanha. 19001
Aránzazu Moratilla Organero UAH - Universidad de Alcalá - Departamento de Didactica. Guadalajara – Espanha. 19001

DOI:

https://doi.org/10.21723/riaee.v7i3.5629

Resumo

Mediante el siguiente artículo queremos estudiar cómo el currículum oculto puede influir en las diferentes áreas que la asignatura de Conocimiento del Medio trata. Para ello hemos partido de estudios previos de otros autores que, si bien tratan sobre el currículum oculto ninguno hace un estudio más concreto sobre la asignatura de Conocimiento del Medio. Por eso, nosotras mismas decidimos investigar libros de esa asignatura y de diferentes editoriales para comprobar si el currículum oculto en estos libros de texto existe realmente.

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Como Citar

MORA, J. C.; GARCÍA, A. I. G.; ORGANERO, A. M. Análisis del currículum oculto en el área de conocimiento del medio en algunos libros de tercer ciclo de primaria. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 7, n. 3, p. 15–24, 2012. DOI: 10.21723/riaee.v7i3.5629. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/5629. Acesso em: 22 nov. 2024.

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Edição

v. 7 n. 3 (2012)

Seção

Artigos teóricos

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