Dossiê: Trabalho docente no contexto da inclusão escolar

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• Suzana Sirlene da Silva, Relma Urel Carbone Carneiro, Inclusão escolar de alunos público-alvo da educação especial: como se dá o trabalho pedagógico do professor no ensino fundamental I? , Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação: v.11, n. esp. 2 (2016): Trabalho docente no contexto da inclusão escolar
• Relma Urel Carbone Carneiro, Maria Júlia Canazza Dall’Acqua, Patricia Moralis Caramori, Os 20 anos da Lei de Diretrizes e Bases e a Educação Especial: considerações e reflexões , Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação: v.13, n.1, jan./mar. (2018)
• José Adnilton de Oliveira Ferreira, Relma Urel Carbone Carneiro, Educação inclusiva: o trabalho pedagógico com alunos público-alvo da educação especial do ensino fundamental II na sala de aula comum , Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação: v.11, n. esp. 2 (2016): Trabalho docente no contexto da inclusão escolar
• Relma Urel Carbone Carneiro, Flavia Maria Uehara, A inclusão de alunos público alvo da educação especial no ensino fundamental i através do olhar dos professores , Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação: v.11, n. esp. 2 (2016): Trabalho docente no contexto da inclusão escolar
• Mariana Picchi Salto, Relma Urel Carbone Carneiro, A concepção docente em uma experiência de educação infantil inclusiva: um estudo de caso , Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação: (2019) v .14, n. esp. 1, abr. - Dossiê Inclusão e Educação Infantil