Lins, Michel, Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), Cascavel – PR, Brasil

• Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2021) v. 16, n. 3, jul./set. - Artigos teóricos
  Sobre a possibilidade de uma pedagogia crítica para a escola pública contemporânea
  Resumo  PDF/A  PDF/A (Español (España))  PDF/A (English)  HTML