Declaração de privacidade

Esta revista coleta informações básicas sobre a(s) visita(s) realizada(s) para aprimorar a experiência de navegação dos visitantes deste site, segundo o que estabelece a LGPD (Lei Geral de Proteção de Dados). Ao utilizar este site, você concorda com a coleta e tratamento de seus dados pessoais por meio de formulários e cookies. Para mais informações, leia nossa política de privacidade.

Aceito
Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé
  • Sobre
    • Sobre a Revista
    • EQUIPE EDITORIAL
    • HISTÓRICO E ATUALIZAÇÕES
    • SUSTENTABILIDADE E TAXAS
    • PERIODICIDADE E MODELO DE PUBLICAÇÃO
    • Retratações
    • Fluxo Editorial
    • INDEPENDÊNCIA EDITORIAL
    • Indexadores e métricas
    • Contato
  • Políticas
    • POLÍTICAS DE IDIOMAS
    • PESQUISAS COM HUMANOS E ANIMAIS
    • ÉTICA EM PESQUISA E PUBLICAÇÃO
    • AVALIAÇÃO POR PARES
    • POLÍTICA DE PRIVACIDADE E PRESERVAÇÃO DIGITAL
    • POLÍTICA DE ACESSO ABERTO E COPYRIGHT
    • POLÍTICAS DE CIÊNCIA ABERTA
    • POLÍTICAS DE DIVERSIDADE, EQUIDADE, INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE
    • Política de Quarentena
  • Submissões
  • Diretrizes
    • Diretrizes para autores
    • Diretrizes para submissão
    • Diretrizes para preparação do manuscrito
    • Diretrizes para avaliadores
    • Diretrizes para Editores
  • Atual
  • Arquivos
  • Anúncios
  • Avaliadores
    • Avaliadores ad hoc 2024
    • Pareceristas ad hoc 2023
    • Parecristas ad hoc 2022
    • Pareceristas ad hoc 2021
    • Pareceristas ad hoc 2020
    • Pareceristas Ad hoc 2018-2019
    • Pareceristas Ad hoc 2016-2017
  • Cadastro
  • Acesso
  1. Início /
  2. Buscar

Buscar

Filtros avançados
De
Até

Resultado da pesquisa

Found 4 items.
  • FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL NO CONTEXTO DO CLUBE DE CIÊNCIAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

    Cleide Maria Velasco Magno, Terezinha Valim Oliver Gonçalves
    e024070
    26/07/2024
  • Concepção sobre a investigação no ensino de ciências

    João Paulo Cunha de Menezes
    2872-2887
    21/10/2021
  • Formação inicial de professores da educação básica em licenciaturas de universidades públicas do Rio Grande Do Norte: estudo de currículos e suas matrizes curriculares

    Emerson Augusto de Medeiros, Ana Lúcia Oliveira Aguiar
    1028-1049
    03/07/2018
  • DESAFIOS DA DUPLA DIPLOMAÇÃO ENTRE UTFPR E IPB NA FORMAÇÃO DOCENTE

    Elizane Maria de Siqueira Wilhelm, Luiz Alberto Pilatti
    e024100
    09/09/2024
1 a 4 de 4 itens

Enviar Submissão

Enviar Submissão

Qualis Capes

Palavras-chave

Informações

  • Para Leitores
  • Para Autores
  • Para Bibliotecários

Acessos e Visibilidade

Free counters!

(Contador ativo desde 16.01.2023)

Clustrmaps

(Ativo desde jan/2017)

RIAEE – Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, Brasil - e-ISSN: 1982-5587

ISSN impresso 2446-8606 (Descontinuado)

DOI: 10.21723/riaee

Faculdade de Ciências e Letras, Campus de Araraquara, Unesp.
Rodovia Araraquara-Jaú, km 1
Caixa Postal 174 – CEP 14800-901
Araraquara – SP – Brasil

 

Mais informações sobre o sistema de publicação, a plataforma e o fluxo de publicação do OJS/PKP.