, Universidade Federal da Bahia (UFBA), Instituto Multidisciplinar em Saúde, Campus Anísio Teixeira, Vitória da Conquista – Bahia, Brasil

• Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 1, maio - Planos de Educação - Educação Especial - Seção Temática - Educação especial e inclusão: diálogos sobre pesquisa, políticas e práticas
  Consultoria colaborativa como estratégia de formação continuada para professores que atuam com estudantes com deficiência intelectual
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