Crianças também sofrem

O sofrimento emocional em crianças durante a pandemia Covid-19

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v26iesp.3.16956

Palavras-chave:

Pandemia, Sofrimento emocional, Crianças

Resumo

O problema desta pesquisa foi investigar como os estudantes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental apontam se sentirem no contexto pandêmico. Os objetivos foram identificar a frequência de situações em que há indícios de sofrimento emocional em crianças e verificar se há relação significativa de sofrimento emocional com aspectos sociodemográficos (raça, gênero, celular próprio). Participaram da pesquisa 1041 crianças dos 4o e 5o anos do Ensino Fundamental. O instrumento utilizado para tal verificação foi um questionário, contendo aspectos sociodemográficos (origem étnico-racial, gênero, perfil econômico e acesso a recursos comunicacionais) e situações relacionadas ao sofrimento emocional. Os dados encontrados demonstram que as crianças têm apresentado tanto sentimentos quanto comportamentos que indicam sofrimento emocional (medo, ansiedade, solidão, automutilação) e também que há diferenças significativas nos scores de sofrimento emocional relacionados ao gênero e à origem étnico-racial.

 

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Biografia do Autor

Luciene Regina Paulino Tognetta, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Araraquara-SP – Brasil

Professora do Departamento de Psicologia da Educação (FCLAr/UNESP). Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano.

David Jorge Cuadra-Martínez, Universidad de Atacama (UDA), Copiapó – Chile

Professor do Departamento de Psicologia.

Deise Maciel de Queiroz, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Araraquara-SP – Brasil

Doutoranda em Educação Escolar.

Sanderli Aparecida Bicudo Bomfim, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Araraquara-SP – Brasil

Doutoranda em Educação Escolar.

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Publicado

01/07/2022

Como Citar

PAULINO TOGNETTA, L. R. .; CUADRA-MARTÍNEZ, D. J.; DE QUEIROZ, D. . M. .; BICUDO BOMFIM, S. . A. . Crianças também sofrem: O sofrimento emocional em crianças durante a pandemia Covid-19. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 26, n. esp.3, p. e022096, 2022. DOI: 10.22633/rpge.v26iesp.3.16956. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16956. Acesso em: 11 ago. 2022.