, Centro Universitário Adventista de São Paulo - Campus Engenheiro Coelho
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Revista on line de Política e Gestão Educacional v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” - Artigos
Gifted/high abilities perceived by parents and teachers of elementary school, level I
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Revista on line de Política e Gestão Educacional v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” - Artigos
The interpersonal relationship between teachers from specialized educational teaching and regular teaching rooms
Abstract PDF (Português (Brasil))