Orientación profesional como forma de autodeterminación y realización propia de vida de jóvenes

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.1.15009

Palabras clave:

Orientación profesional, Autodeterminación, Realización propia en la vida, Perspectivas prometedoras, Competitividad, Educación, Conocimiento de sí mismo

Resumen

La autodeterminación de los jóvenes es un proceso controvertido complicado por la necesidad de elegir una esfera de actividad profesional y encontrar su nicho en la vida. La toma en consideración de la influencia integral de la totalidad entera de los factores en la orientación profesional de los jóvenes es una garantía fiable de la elección de carrera como parte de su autodeterminación en la vida. No obstante, no se puede suponer que este proceso sea autoajustable, sin necesidad de control y soporte práctico. Además de eso, muchos jóvenes suelen elegir su carrera por atributos externos, incluyendo publicidad, espectacularidad, valor de prestigio en el círculo ínmediato, la presencia de las cuales genera el interés en aprenderla. Con todo eso, a veces los jóvenes no consideran su cumplimiento con las exigencias para especialistas en una esfera particular, incluyendo rasgos personales de significancia profesional, nivel de desarrollo intelectual y capacidades psíquicas y fisiológicas necesariaы para practicar precisamente la actividad profesional concreta. La sociedad presta una atención creciente al desarrollo integral de talentos naturales de la generación joven así como a su crecimiento profesional, es decir, a la ayuda a los jóvenes con la elección de carrera. En este caso, se debe hacer la elección profesional teniendo en cuenta no solamente las necesidades y aptitudes de los jóvenes propios pero tambíen la conyuntura del mercado de trabajo en el contexto de actualizaciones permanentes de la lista de profesiones solicitadas. La disposición para responder rápidamente a los requerimientos del mercado es el enfoque más adoptado a la elección de carrera en la situación moderna. La ayuda oportuna y de alta calidad en la orientación profesional permitirá a los jóvenes a satisfacer su necesidad de realización propia.

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Biografía del autor/a

Elita S. Tabolova, Stavropol State Pedagogical Institute (BRANCH), Zheleznovodsk

Senior lecturer.

Vladimir A. Taranov, Stavropol State Pedagogical Institute (BRANCH), Zheleznovodsk

Senior lecturer.

Natalia A. Perepelkina, Stavropol State Pedagogical Institute (BRANCH), Zheleznovodsk

Senior lecturer.

Tatyana I. Lantsova, Stavropol State Pedagogical Institute (BRANCH), Zheleznovodsk

Senior lecturer.

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Publicado

01/03/2021

Cómo citar

TABOLOVA, E. S.; TARANOV, V. A.; PEREPELKINA, N. A.; LANTSOVA, T. I. Orientación profesional como forma de autodeterminación y realización propia de vida de jóvenes. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. esp.1, p. 726–742, 2021. DOI: 10.22633/rpge.v25iesp.1.15009. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15009. Acesso em: 22 nov. 2024.