Intercambio educativo internacional
contribución científico-tecnológica para una herramienta de gestión de la educación
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v30i00.21259Palabras clave:
Intercambio Educacional Internacional, Gestión en Salud, Capacitación de Recursos Humanos en Salud, Política de Salud, Sistemas de InformaciónResumen
El objetivo de este estudio es describir la experiencia de un intercambio internacional educativo en España y contextualizar la contribución científico-tecnológica al desarrollo de una herramienta de gestión de la Educación Permanente en Salud en Brasil. Las actividades incluyeron la observación de campo en múltiples escenarios, como instituciones de salud y universidades en España, entre los meses de febrero y junio de 2025. Estas actividades forman parte de las etapas de desarrollo de una tecnología fundamentada en el Design Science Research, específicamente, las fases de definición de objetivos, diseño y desarrollo. La experiencia permitió identificar herramientas de gestión en hospitales, centros de salud y universidades, modelos de gobernanza, integración enseñanza-servicio, diseño de flujos para prácticas, capacitación y residencias, así como las metodologías activas de enseñanza utilizadas. Esto posibilitó identificar requisitos y ampliar el estado del arte para la construcción de una herramienta de gestión alineada con las necesidades del contexto brasileño.
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