Atendimento educacional para alunos com necessidades educativas especiais na Espanha

Autores

  • Maria Odete de Mattos UNESP – Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Ciências e Letras – Pós-graduação em Educação Escolar
  • José Luís Bizelli Livre Docente (janeiro/2013) em Gestão de Políticas Públicas da Faculdade de Ciências e Letras UNESP, Campus de Araraquara https://orcid.org/0000-0002-6634-1444 (não autenticado)

DOI:

https://doi.org/10.21723/riaee.v11.esp2.p1059-1071

Palavras-chave:

Atendimento educacional, Necessidades educativas especiais

Resumo

A construção do artigo está baseada no contraste entre análise documental e observação direta do atendimento educacional para estudantes com necessidades educativas especiais na Espanha, país que tem sido reconhecido como referência na reflexão crítica e na organização de modelos de atendimento para a escola inclusiva. Partindo-se de breve exposição sobre o Sistema Educacional espanhol, o trabalho recupera aspectos relevantes sobre a ordem jurídico-institucional que estrutura a inclusão na escola, analisando os recursos humanos disponibilizados para cumprir as funções especializadas e os aspectos referentes à gestão escolar, tanto no que se refere ao planejamento como à operação prática das rotinas de atendimento.

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Biografia do Autor

  • Maria Odete de Mattos, UNESP – Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Ciências e Letras – Pós-graduação em Educação Escolar
    Mestranda em Educação Escolar.
  • José Luís Bizelli, Livre Docente (janeiro/2013) em Gestão de Políticas Públicas da Faculdade de Ciências e Letras UNESP, Campus de Araraquara

    Livre Docente (janeiro/2013) em Gestão de Políticas Públicas da Faculdade de Ciências e Letras UNESP, Campus de Araraquara, e está credenciado nos Programas de Pós-Graduação em Televisão Digital: informação e conhecimento (FAAC-UNESP, Bauru) e Educação Escolar (FCLAr-UNESP, Araraquara). Fez seu Pós-doutorado no Departamento de Ciencias de la Educación, da Universidad de Alcalá de Henares (UAH), Espanha (fevereiro a julho/2013),sendo um dos responsáveis pelo convênio sobre Educação entre a UNESP e a UAH. Foi Diretor da Faculdade de Ciências e Letras Unesp Araraquara e Presidente de seu Laboratório Editorial, durante o quadriênio 2009-2012. Araraquara, São Paulo, Brasil.

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Publicado

27/09/2016

Edição

v.11, n. esp. 2 (2016): Trabalho docente no contexto da inclusão escolar

Seção

Artigos teóricos

Licença

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Como Citar

Atendimento educacional para alunos com necessidades educativas especiais na Espanha. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v. 11, n. esp2, p. 1059–1071, 27 set.2016.