, Universidade Estadual de Minas Gerais, Brasil
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.13, n.2, abr./jun. (2018) - Artigos teóricos
Tensões e contradições do trabalho polidocente na formação de professores na modalidade a distância: uma análise do Programa Nacional Escola de Gestores na Universidade Federal de Ouro Preto
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