Medina Moya, José Luis, Universidade de Barcelona (UB), Barcelona, Espanha

• Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2021) v. 16, n. esp. 1, mar. - Dossiê Formação Inicial de Professores - Artigos teóricos
  Formação docente para bacharéis: possibilidades para professores novatos
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