Camargo, Nivia Moreira de, Universidade Federal do Paraná (UFPR), Curitiba – PR, Brasil

• Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2021) v. 16, n. esp. 1, mar. - Dossiê Formação Inicial de Professores - Artigos teóricos
  Mudanças curriculares e formação docente: desafios e possibilidades
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