Borges, Vilmar José, Universidade Federal do Espírito Santo. Centro de Educação. Departamento de Educação, Política e Sociedade, Brasil

• Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. 2, abr./jun. - Artigos teóricos
  Parceria na form(ação) docente: o estágio curricular supervisionado como lugar de fronteira dos cursos de formação e a educação básica
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