The school space and the quality of education
A review by Brazilian legislation
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.16752Keywords:
School space, Quality of education, Brazilian legislationAbstract
The school space a few present in the laws of Brazil. Some research that relates the quality of education with the physical conditions of schools, such as 21ST CSF (2010), Sebastián-Heredero (2008), Viñao Frago and Escolano (2001) show very clear results regarding the need to care for and provide good spaces for students Frearson (2013). National legislation (BRASIL, 2000b, 2007, 2009, 2019) denotes quite objectively the responsibility of public authorities in the availability of quality education, and the school environment is an important part of this process. Consistently, in the laws of Brazil, we find evident references to the need to create spaces suitable for this function and, also, technical construction standards, including their maintenance. The school space is a whole and cannot be divided, its whole set is part of education, it can be an important part of teaching, it can have a direct and positive impact on learning and, consequently, on the quality of education.
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