Creación de un modelo canvas para planificación académica aliado a herramientas de design thinking
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v23i2.11762Palabras clave:
Canvas, Design Thinking, Educación, Innovación, Planeamiento.Resumen
En la educación, los momentos en que los gestores de la institución y el cuerpo docente necesitan organizar las ideas y planear son diversos. Un momento específico y complejo que precede el inicio del período lectivo es el planeamiento académico. Para innovar en el planeamiento académico fue construido un modelo Canvas que se adecuara a las necesidades institucionales y a los desafíos de revitalización del plan de enseñanza aprendizaje y mayor integración del equipo docente aliado a actividades que utilizaron la herramienta Design Thinking para un abordaje sistémico en la solución de problemas. Los resultados obtenidos demuestran que el ambiente más motivador y creativo posibilitó apuntar de forma más amplia los aspectos de las ideas creadas y refinadas, estimuló la generación de un gran número de ideas en un tiempo curto y ayudó a validar ideas reduciendo incertidumbres, además de identificar cuáles de las soluciones pensadas tienen más sentido para los participantes en relación al desafío propuesto.
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Citas
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