Criação de um modelo canvas para planejamento acadêmico aliado a ferramentas de design thinking

Cristiane Regina Ruiz

doi:10.22633/rpge.v23i2.11762

Autores

Cristiane Regina Ruiz Centro Universitário São Camilo https://orcid.org/0000-0001-7140-8220

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v23i2.11762

Palavras-chave:

Canvas, Design Thinking, Educação, Inovação, Planejamento.

Resumo

Na educação, os momentos em que os gestores da instituição e o corpo docente necessitam organizar ideias e planejar são diversos. Um momento específico e complexo que antecede o início do período letivo é o planejamento acadêmico. Para inovar no planejamento acadêmico foi construído um modelo Canvas que se adequasse às necessidades institucionais e aos desafios de revitalização do plano de ensino aprendizagem e maior integração da equipe docente aliado a atividades que utilizaram a ferramenta Design Thinking para uma abordagem sistêmica na solução de problemas. Os resultados obtidos demonstram que o ambiente mais motivador e criativo possibilitou apontar de forma mais ampla os aspectos das ideias criadas e refinadas, estimulou a geração de um grande número de ideias em um curto espaço de tempo e auxiliou a validar ideias reduzindo incertezas, além de identificar quais das soluções pensadas faziam mais sentido para os participantes em relação ao desafio proposto.

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Biografia do Autor

Cristiane Regina Ruiz, Centro Universitário São Camilo

Doutora em Ciencias - Morfologia pela UNIFESP - EPM, Mestre em Ciências - Morfologia pela UNIFSP - EPM, Coordenadora do curso de Pós-graduação em Anatomia Macroscópica e recursos técnicos de laboratorio aplicados à Morfologia e Coordenadora dos Eixos institucionais do Centro Universitário São Camilo - SP

Referências

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