Problemas actuales de la enseñanza de la historia del periodismo en la educación superior

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.5.15991

Palabras clave:

Historia del periodismo, Problemas actuales de la docencia, Proceso de Bolonia, Examen del Estado Unificado

Resumen

El estudio examina algunos problemas de la enseñanza de la historia del periodismo, sus causas y la naturaleza de su influencia en el proceso de aprendizaje y los resultados. Se revela el lugar y papel de la historia del periodismo en la formación de futuros especialistas y se brindan recomendaciones que permitan reducir parcialmente el impacto de los factores negativos existentes.

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Biografía del autor/a

Nikolay Vasilievich Starostenkov, Russian State Social University, Moscow – Russia

Doctor of Historical Sciences.

Citas

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Publicado

30/12/2021

Cómo citar

STAROSTENKOV, N. V. Problemas actuales de la enseñanza de la historia del periodismo en la educación superior. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. esp. 5, p. 2984–2993, 2021. DOI: 10.22633/rpge.v25iesp.5.15991. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15991. Acesso em: 17 jul. 2024.

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