Formación interna interactiva para profesores
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.16144Palabras clave:
Pedagogía, Aprendizaje interactivo, Tutoría, Educación inclusiva, Competencia profesional de los docentesResumen
La escolarización es un sistema conservador que debe responder rápidamente a los desafíos de la vida moderna. Los nuevos desafíos son: la necesidad de desarrollar la autosuficiencia de los niños en el aprendizaje durante la transición de la escuela primaria a la secundaria, ayudar a los niños a construir un camino de estudio individual, organizar la educación en entornos inclusivos. Cómo ayudar a los profesores a dominar nuevas competencias, cómo debería ser la formación interna: estas son las preguntas a las que da respuesta el presente estudio. El concepto presentado describe un experimento para identificar y resolver problemas profesionales de profesores en escuelas secundarias de la Federación de Rusia.
Descargas
Citas
BLOOM, B. Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals. Handbook 1. Cognitive Domain. Green, 1986. 283 p.
BULAT, А. I. A Portfolio of Health of a Primary School Student. Self-Testing. Self-Analysis. Self-Assessment. Мoscow: Teacher, 2013. 163 p.
COLLENTINE, J. Insights into the construction of grammatical knowledge provided by user-behavior tracking technologies. Language Learning & Technology, v. 3, n. 2, p. 44-57, 2000.
EVANS, V. Round Up 1. Longman, 2003. 113 p.
FAQ on Wilcoxon rank sum test. Available: https://www.psychol-ok.ru/psyforum/index.php?showtopic=238. Access: 10 Jan. 2021.
GALPERIN, I. R. Stylistics. Moscow.: Higher School, 2007. 283 p.
IZOTOVA Y. А. Key Competences of a Tutor. 2015. Available: https://thetutor.ru/wp-content/uploads/2015/12/6_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8F_2014_5.12.14_1.pptx. Access: 10 Apr. 2021.
MCNEMAR TEST. Available: http://statistica.ru/local-portals/medicine/kriteriy-mak-nemara/. Access: 10 Jan. 2021.
PIGAREVA, N. G. Implementation of the Position of “a Teacher of Tutor Competence” by the Teachers of Elementary School. International Research Journal, Yekaterinburg, v. 12, n. 54, 70-76, 2016.
SLASTENIN V. А.; PODYMOVA L. S. Pedagogics: Innovative Activity. Мoscow: Мaster, 2007. 224 p.
SPEARMAN’S RANK CORRELATION COEFFICIENT. Available: http://www.infamed.com/stat/s05.html. Access: 10 Jan. 2021.
ВOUD, D. Sustainable assessment: rethinking assessment fort the learning society. Studies in Continuing Education, v. 2, n. 22, 2000.
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2022 Revista on line de Política e Gestão Educacional
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Manuscritos aceitos e publicados são de propriedade da Revista on line de Política e Gestão Educacional. É vedada a submissão integral ou parcial do manuscrito a qualquer outro periódico. A responsabilidade do conteúdo dos artigos é exclusiva dos autores. É vedada a tradução para outro idioma sem a autorização escrita do Editor ouvida a Comissão Editorial Científica.
