“Com-versas de bar” sobre turismo e educação

Renan de Lima da Silva; Maria Luiza Cardinale Baptista

doi:10.22633/rpge.v28i00.18337

Autores/as

Renan de Lima da Silva Universidade de Caxias do Sul https://orcid.org/0000-0001-9468-9870
Maria Luiza Cardinale Baptista Universidade de Caxias do Sul https://orcid.org/0000-0002-7096-1160

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v28i00.18337

Palabras clave:

Turismo, Educación, Evento, 'Com-versas’, Pub

Resumen

El texto presenta un relato de experiencias y reflexiones del proyecto “Com-versas de Bar”, actividad de extensión vinculada al Laboratorio de Turismo y Eventos de Unirio. El proyecto buscó proponer espacios horizontales para 'conversaciones' sobre Turismo y Educación. En términos teóricos, el alineamiento es un ecosistema complejo, asociado a la Educación y al Turismo, así como al Esquizoanálisis y al Amor, el Conocimiento y la Biología Cultural para abordar la subjetividad. El texto está guiado por las estrategias metodológicas complejas y procedimentales de Baptista, denominada "Cartografía del Conocimiento y Matrices Rizomáticas", en asociación con las provocaciones de Rubem Alves, en un texto clásico de Educación. El proyecto tuvo repercusiones en el conjunto de sujetos involucrados, con significados de experiencia de enseñanza-aprendizaje transversal, guiados por la horizontalidad de las relaciones en una red de afectos y vivencias. Entendemos que la Educación tiene un fuerte vínculo con el Turismo, por sus rasgos característicos relacionados con los viajes y la búsqueda de encuentros.

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Biografía del autor/a

Renan de Lima da Silva, Universidade de Caxias do Sul

Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Turismo e Hospitalidade. Bolsista CAPES.

Maria Luiza Cardinale Baptista, Universidade de Caxias do Sul

Professora e pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Turismo e Hospitalidade da Universidade de Caxias do Sul. Coordenadora do Amorcomtur! Grupo de Estudos e Produção em Comunicação, Turismo, Amorosidade e Autopoiese (CNPq-UCS). Doutora em Ciências, pela Escola de Comunicações e Artes da USP, com Estágio Pós-doutoral no Programa de Pós-Graduação em Sociedade e Cultura do Amazonas (PPGSCA-UFAM).

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