Reflexiones sobre la educación y la cultura en las obras de Awang Had Salleh
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v30iesp1.20909Palabras clave:
Awang Had Salleh, Cultura, Educación, Identidad, Desarrollo nacionalResumen
La educación y la cultura desempeñan un papel significativo en la formación de la identidad nacional en Malasia. Políticas como el Informe Razak (1956) y el Informe Rahman Talib (1960) allanaron el camino para el establecimiento de un sistema nacional de educación basado en los principios de unidad, conocimiento y desarrollo humano. Las obras de Awang Had Salleh se consideran contribuciones relevantes para el desarrollo del pensamiento educativo y cultural en Malasia. Este estudio empleó el análisis textual para explorar temas recurrentes en las obras Biru Warna (1974) y Antara Dua Dunia (2005), tales como la educación basada en valores y la importancia de la lengua y la cultura malayas en la formación de la identidad nacional. Los resultados revelaron que el pensamiento de Salleh sigue siendo altamente relevante en la Malasia contemporánea, que enfrenta diversos desafíos derivados de la globalización y de los cambios en los valores sociales. El estudio también destaca la importancia de fortalecer la identidad nacional mediante una educación holística fundamentada en valores culturales.
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