Análise bibliométrica de teses relacionadas ao futebol publicadas no Turkish National Thesis Center
implicações para a educação física, a pedagogia do esporte e a formação em pós-graduação
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v30iesp2.21400Palavras-chave:
Futebol, Análise bibliométrica, National Thesis Center, Educação Física, Pedagogia do esporteResumo
Foi realizada uma análise bibliométrica de 2.398 teses sobre futebol registradas no Turkish National Thesis Center (YÖKTez), com foco nas implicações educacionais para a Educação Física, a pedagogia do esporte e a formação profissional universitária. A análise de zonas de Bradford revelou que 8 universidades produziram um terço das teses, enquanto 134 instituições periféricas foram necessárias para alcançar volume equivalente. A Universidade de Marmara liderou a produção (n = 190), e as regiões de Marmara e Anatólia Central concentraram 60,20% da produção nacional. Universidades estatais responderam por 84,2% das teses, distribuídas em 120 instituições, com média de 16,7 teses por instituição, contra 7,5 nas universidades fundacionais. O turco predominou (95,91%), seguido pelo inglês (3,75%). Os resultados evidenciam crescimento da pesquisa sobre futebol, mas também concentração institucional, disparidades regionais, baixa produção doutoral e limitada visibilidade internacional, indicando a necessidade de fortalecer a formação doutoral, ampliar a pesquisa regional e integrar esses estudos ao currículo e à formação docente.
Downloads
Referências
Al, U., & Coştur, R. (2007). Türk Psikoloji Dergisi'nin bibliyometrik profili [Bibliometric profile of the Turkish Journal of Psychology]. Türk Kütüphaneciliği, 21(2), 142–163.
Algin, A. (2024). Bibliometric analysis of research on “gamification in nursing” via visual mapping technique. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade, 17(se5), 219–229. https://doi.org/10.14571/brajets.v17.nse5.219-229
Alkan, İ., Algin, A., Toros, T., & Serin, E. (2025). Social inclusion and sports: Strategies to promote participation of people with disabilities (last 10 years). Cuestiones de Fisioterapia, 54(3), 4849–4858. https://doi.org/10.48047/jbfsy872
Aşçı, A. (2009). Futbolcularda kuvvet performansının değerlendirilmesi [Evaluation of strength performance in football players]. In 3. Ulusal Futbol Bilim Kongresi Bildiri Kitabı (p. 27).
Babacan, D. (1993). Futbol ve hakem [Football and the referee]. TFF Eğitim Yayınları.
Bailey, R. (2006). Physical education and sport in schools: A review of benefits and outcomes. Journal of School Health, 76(8), 397–401. https://doi.org/10.1111/j.1746-1561.2006.00132.x
Bozdemir, M. (1998). Futbol fanatizminin sosyolojik açıdan tahlili [A sociological analysis of football fanaticism] [Unpublished master’s thesis, Marmara Üniversitesi].
Göksel, A. G., Pala, A., & Caz, Ç. (2016). Futbol hakemlerinin boş zamanlarını değerlendirme tercihleri ile iletişim becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi [Examining the relationship between football referees' leisure preferences and communication skills]. Uluslararası Hakemli İletişim ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, 11, 15–28.
Hastie, P. A., Martínez de Ojeda, D., & Calderón Luquin, A. (2011). A review of research on sport education: 2004 to the present. Physical Education and Sport Pedagogy, 16(2), 103–132. https://doi.org/10.1080/17408989.2010.535202
Jacobs, D. (2001). A bibliometric study of the publication patterns of scientists in South Africa 1992–96, with particular reference to status and funding. Information Research, 6(3).
Kaya, N., & Algın, A. (2022). Kamu hastanelerinde teknik etkinlik: Bir meta-regresyon analizi. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 17(3), 810–821. https://doi.org/10.17153/oguiibf.1094736
Kirk, D. (2010). Physical education futures. Routledge.
Koçer, M. (2012). Futbol derneklerine üye olan taraftarların şiddet ve holiganizm eğilimlerinin belirlenmesi: Kayseri örneği [Determining violence and hooliganism tendencies of fans affiliated with football associations: The case of Kayseri]. Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 1(32), 111–135.
Köseoğlu, M. A., Rahimi, R., Okumuş, F., & Liu, J. (2016). Bibliometric studies in tourism. Annals of Tourism Research, 61, 180–198. https://doi.org/10.1016/j.annals.2016.10.006
Kuyucu, M. (2014). Futbol endüstrisinde sosyal medya pazarlama uygulamaları [Social media marketing practices in the football industry]. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, 2(7), 161–175.
Okubo, Y. (1997). Bibliometric indicators and analysis of research systems: Methods and examples. OECD. https://doi.org/10.1787/208277770603
Özüak, A., & Çağlayan, A. (2019). Differential learning as an important factor in training of football technical skills. Journal of Education and Training Studies, 7(6), 68–76. https://doi.org/10.11114/jets.v7i6.4135
Polat, H. (2003). Türk futbolunda 50 yıl [50 years of Turkish football]. Afşaroğlu Matbaası.
Polat, S., & Bingöl, H. (2022). Bir meslek olarak spor yöneticiliği ve etik değerleri [Sport management as a profession and its ethical values]. In S. Dal & S. Biçer Baikoğlu (Eds.), Spor bilimlerinde akademik çalışmalar 20 (p. 22). Duvar Yayınları.
Pritchard, A. (1969). Statistical bibliography or bibliometrics? Journal of Documentation, 25, 348–349.
Raisig, L. M. (1962). Statistical bibliography in the health sciences. Bulletin of the Medical Library Association, 50(3), 450–461.
Roy, B. S., & Basak, M. (2013). Journal of Documentation: A bibliometric study. Library Philosophy and Practice, 1–10.
Sanchez, A. D., Del Rio, M. D. L. C., & Garcia, J. A. (2017). Bibliometric analysis of publications on wine tourism in the databases Scopus and WoS. European Research on Management and Business Economics, 23(1), 8–15.
Schrader, A. M. (1981). Teaching bibliometrics. Library Trends, 30(6), 151–172.
Sengupta, I. N. (1992). Bibliometrics, informetrics, scientometrics and librametrics: An overview. Libri, 42(2), 75–98. https://doi.org/10.1515/libr.1992.42.2.75
Serin, E., Algin, A., & Toros, T. (2025). The relationship between exercise and sport and epigenetics. Cuestiones de Fisioterapia, 54(3), 4859–4871. https://doi.org/10.48047/5eznhz12
Singh, P., & Lamba, P. S. (2019). Influence of crowdsourcing, popularity and previous year statistics in market value estimation of football players. Journal of Discrete Mathematical Sciences and Cryptography, 22(2), 113–126. https://doi.org/10.1080/09720529.2019.1576333
Solmaz, B., & Baritci, F. (2019). Mohamed Salah üzerinden popüler kültür ve futbol ilişkisini yeniden düşünmek [Rethinking the relationship between popular culture and football through Mohamed Salah]. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 41, 127–138.
Stemmler, T. (2000). Futbolun kısa tarihi [A short history of football] (N. Aça, Trans.). Dost Kitabevi.
Talimciler, A. (2006). Türkiye'de futbol ve ideoloji ilişkisi: Medya'daki futbol söylemi üzerine bir inceleme [The relationship between football and ideology in Turkey: An examination of football discourse in the media]. Sosyoloji Dergisi, (15).
Talimciler, A. (2008). Futbol değil iş: Endüstriyel futbol [Not football but business: Industrial football]. İletişim Kuram ve Araştırma Dergisi, 26, 89–114.
Tazegül, Ü. (2014). Sporun kişilik üzerindeki etkisinin araştırılması [Investigating the effect of sport on personality]. Journal of Academic Social Science Studies, (25), 537–544. https://doi.org/10.9761/JASSS2352
Tokgöz, M. (2014). Üniversite erkek futbol takımı oyuncularında bazı motorik ve koordinatif özelliklerin futbol teknik becerisi üzerine etkilerinin incelenmesi [Examining the effects of selected motoric and coordinative characteristics on football technical skills in university men's football team players] [Unpublished master's thesis, Mehmet Akif Ersoy University].
Toros, A. A., & Şekeroğlu, M. Ö. (2026). Teknolojinin ve küreselleşmenin kesişiminde klinik otorite ve bakım paradigması: Hemşirelik ve sağlık tarihine sistemik bir bakış. Journal of History School, 19(80), 186–197. https://doi.org/10.29228/joh.88740
UNESCO. (2015). Quality physical education (QPE): Guidelines for policy-makers. UNESCO Publishing.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2026 Revista on line de Política e Gestão Educacional
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Manuscritos aceitos e publicados são de propriedade da Revista on line de Política e Gestão Educacional. É vedada a submissão integral ou parcial do manuscrito a qualquer outro periódico. A responsabilidade do conteúdo dos artigos é exclusiva dos autores. É vedada a tradução para outro idioma sem a autorização escrita do Editor ouvida a Comissão Editorial Científica.
