(Des) politização: Mulher, mãe e professora no ensino remoto em tempos de crise

Maria Cleide da Silva Ribeiro Leite; Patrícia  Helena Carvalho Holanda

doi:10.22633/rpge.v26iesp.4.17116

Autores

Maria Cleide da Silva Ribeiro Leite Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), Baturité – CE – Brasil https://orcid.org/0000-0003-4054-7257
Patrícia Helena Carvalho Holanda Universidade Federal do Ceará (UFC), Fortaleza – CE– Brasil https://orcid.org/0000-0002-8233-1190

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v26iesp.4.17116

Palavras-chave:

Sociedade de classe, Patriarcado, Interseccionalidade, Distanciamento social

Resumo

Os escritos textuais fazem referência a uma pesquisa de estágio pós-doutoral do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará, Área de Concentração Educação Brasileira. Objetivou-se compreender implicações sociais e pedagógicas do isolamento social na vida de mulheres professoras do Ensino Médio Integrado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) Campus Canindé no contexto da pandemia do coronavírus. A submissão das mulheres pela naturalização biológica e social advém da imposição cultural por gerações. Esta problemática agravou-se ainda mais no período de isolamento social. Cada vez mais dentro de casa, as mulheres foram sobrecarregadas de atividades. Marcadores teórico-metodológicos aferiram que as mulheres precisam conhecer o sistema social e cultural que as fazem submergir. Urge a mobilização de mulheres com potencial político de articulação para a desconstrução opressora e desmistificação das conexões sociais e culturais do aprisionamento feminino; propostas afirmativas, com ações compensatórias focadas nas diferenças desiguais devem ser efetivadas para o alcance da igualdade de gênero.

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Biografia do Autor

Maria Cleide da Silva Ribeiro Leite, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), Baturité – CE – Brasil

Professora. Departamento de Ensino. Pós-doutora em educação.

Patrícia Helena Carvalho Holanda, Universidade Federal do Ceará (UFC), Fortaleza – CE– Brasil

Professora. Departamento de Ensino. Pós-doutorado em educação.

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