Martins, Eleine Aparecida Penha, Universidade Estadual de Londrina, Brasil

• Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2024), v. 19, Publicação Contínua - Artigos teóricos
  Simulação realística como estratégia de ensino-aprendizagem no atendimento inicial à vítima de trauma
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