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Found 9 items.
  • A Base Nacional Comum Curricular e a formação de professores de língua inglesa: desafios e possibilidades

    Caique Fernando da Silva Fistarol, Adriana Fischer, Rosana Clarice Coelho Wenderlich
    341-355
    06/03/2019
  • Efeito dos vídeos TED Talks na eficácia do ensino de monólogo de inglês para alunos de administração

    Svetlana Mikova, Liubov Petrukovich, Olga Akimova, Galina Stepanova, Valentina Lobanova, Zhanat Karmanova
    e023060
    28/09/2023
  • A atividade de protesto da juventude russa Os décimos anos do século XXI (com base em pesquisas empíricas)

    Gabriella Witdarmono
    3834-3849
    30/12/2021
  • Desenvolvimento de habilidades de fala no ambiente educacional ISL E-learning

    Safin Ildar Khamzovich, Khasanova Oxana Vladimorovna, Karimova Anna Anatolyevna, Semushina Elena Yurievna, Shustova Svetlana Viktorovna
    577-588
    01/03/2021
  • A consonância como premissa na relação entre a BNCC e os currículos

    Josiane Paula Etelvino, Sebastião de Souza Lemes
    e023030
    27/07/2022
  • Desenvolvimento da educação e da ciência no setor da indústria história em contexto de transformação A experiência dos países da UE

    Neonila Krasnozhon , Svitlana Lytvynska, Nadiia Senchylo-Tatlilioglu, Vira Revenko , Halyna Salata
    e022007
    31/03/2022
  • Relações empresariais e políticas públicas educacionais para o Ensino Médio A formação para o mercado e o mercado da formação

    Elsivan Machado Barbosa da Silva Lima, Doriedson do Socorro Rodrigues
    e022117
    30/09/2022
  • Uma comparação entre autoconfiança e inteligência cultural da educação física e candidatos a professores da educação em ciência e literatura

    Neslisah Aktas Ustun, Hakan Akdeniz
    1403-1417
    01/08/2021
  • Designações de currículo Apreendendo seus sentidos em distintas teorizações

    Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares, Antonia Dalva França-Carvalho, Bento Duarte da Silva
    e022114
    01/09/2022
1 a 9 de 9 itens

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RPGE– Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, Brasil            e-ISSN: 1519-9029

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