The role of the educator in the post-modern society
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v21.n.esp2.2017.10162Keywords:
Educator. Educating. Emancipatory education.Abstract
The present text deals with the understanding that in the human world interaction, it is possible to construct another social reality and, therefore, another society, more just and egalitarian. Considering the role of the educator in postmodern society, reflecting on the need to develop a teaching work that is the driver of an emancipatory education, in which the problematization is present as a way to lead the students to become aware Of which they are historical beings in permanent construction, as well as the socio-economic and cultural reality that surrounds them, is a historical product. Thus, educators need to be clear that teaching is not a neutral act, it can also contribute to the conservation or innovation of the society we have. In this sense, it is necessary the commitment not only of the educators, but of all those involved in the teaching-learning process, as well as the elaboration and execution of public policies For the Brazilian education that in fact excel by an emancipatory education, breaking with any rancid of excluding education, directed towards the capitalist market.
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