EDUCOPEDIA, UNA HERRAMIENTA PARA ENSEÑAR GEOGRAFÍA
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v21.n.esp1.out.2017.10450Palabras clave:
Educación. Geografía. TICs.Resumen
La presente propuesta de trabajo tuvo como objetivo analizar cómo la plataforma Educopédia referente a la disciplina Geografía, creada en 2010, por la Secretaría Municipal de Educación de la Ciudad de Río de Janeiro, puede contribuir a efectivizar una educación geográfica de los estudiantes de la enseñanza fundamental. La plataforma está en línea, contiene lecciones digitales en las que los estudiantes y los profesores pueden acceder a actividades auto-explicativas desde cualquier lugar y en cualquier momento. El uso de las nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) presenta crecimiento y puede ayudar al estudiante a desarrollar su capacidad cognitiva para pensar los conceptos, los contenidos y los fenómenos geográficos. Como metodología cualitativa de investigación se utilizó el análisis de contenido, en el cual se desarrolló el análisis de la página, y de los contenidos de geografía de forma general descritos. Como resultados de los análisis preliminares, se puede constatar la importancia del uso de la plataforma, a partir del momento en que el profesor desarrolle otras prácticas y actividades de aprendizaje durante las clases de Geografía.
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