El afecto y el cuidar en el desarrollo de niños con discapacidad en la educación infantil
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v22i3.11581Palabras clave:
Cuidar, Afecto, Educación Infantil, Educación EspecialResumen
El afecto y el cuidar son importantes cimientos en la educación infantil y esenciales para el desarrollo de niños con o sin discapacidad. Así, la formación de los profesionales de ese período inicial de la Educación Básica necesita ser un tema en pauta y foco de discusión. Propiciar esa reflexión en la escuela puede favorecer la inclusión de niños desde las fases iniciales de la vida escolar. Este texto busca discutir y proponer reflexiones sobre acciones que pueden ser realizadas en el contexto escolar de la Educación Infantil para favorecer un ambiente de aprendizaje más humanizado.Descargas
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