Metodologia do serviço do atendimento educacional especializado em uma perspectiva inclusiva na escola regular

Mirlene Ferreira Macedo Damázio

doi:10.22633/rpge.unesp.v22.nesp2.dez.2018.11916

Autores/as

Mirlene Ferreira Macedo Damázio Universidade Federal da Grande Dourados – (UFGD), Unidade II https://orcid.org/0000-0001-7449-2261

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.unesp.v22.nesp2.dez.2018.11916

Palabras clave:

Atención Educativa Especializada, Metodología, Enseñanza Regular, Inclusión

Resumen

El presente artículo tiene por objetivo dialogar sobre la educación especial en una perspectiva inclusiva, con enfoque en la metodología del servicio de atención educativa especializada (AEE) en escuela de enseñanza regular. Esta investigación acción crítica colaborativa, cuyo objetivo es investigar cooperativamente metodologías del servicio y de la enseñanza, procurando comprenderlos. El proyecto es aplicado y desarrollado por catorce profesionales que actúan en el AEE de las escuelas de Enseñanza Fundamental de Dourados/MS, siendo ocho municipales, cuatro estaduales y dos de universidad, que ofrecen servicio especializado. La investigación está en proceso de aplicación y sus resultados son parciales. Hay muchas confusiones y controversias sobre el "cómo" realizar el servicio del AEE dentro de la escuela común en una perspectiva inclusiva. Por tanto, en el presente artículo, presentamos cuestiones importantes impulsadas por la primera etapa de la investigación involucrando la metodología del servicio y los equívocos sobre el AEE, la SRM y la Educación Especial.

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Biografía del autor/a

Mirlene Ferreira Macedo Damázio, Universidade Federal da Grande Dourados – (UFGD), Unidade II

Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia (1992), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (1997), mestrado em Educação para a Diversidade Humana pela Universidade de Salamanca (1997) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas - Unicamp (2005). Atualmente é professora Adjunto da Universidade Federal da Grande Dourados - Faculdade de Educação - FAED. Chefe do Núcleo Multidisciplinar para Inclusão e Acessibilidade da Reitoria/UFGD. Gestora na UFGD do Observatório Internacional, Inclusão, Interculturalidade e Inovação Pedagógica - OIIIIPe no Esnino Superior por meio do Acordo de Cooperação entre a UFRJ/UFGD, mais 18 universidade, sendo 5 internacionais. Coordenadora do Curso de Especialização em Educação Especial FAED/UFGD; Atuou por 17 como professora na UNITRI e UNIUBE.

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