Gestión pública y compartida
Gestión académica integrada en la formación de docentes y gerentes públicos en el ámbito del sistema Universitario Abierta de Brasil (UAB)
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.15638Palabras clave:
UAB, CAPES, Gestión pública, Formación, Profesores, GestoresResumen
Las Políticas Públicas (PPs) son herramientas de gestión en las que el gobierno opera acciones para el cumplimiento de sus programas, en las que los agentes públicos y las organizaciones investidas en función administrativa son responsables de conducir la Gestión Pública del Estado, a través del Plan Plurianual (PPA). Como modelo de Gestión Pública, este artículo evalúa la Gestión Compartida entre la Coordinación para la Mejora del Personal de Educación Superior (CAPES), el Sistema universitario abierto de Brasil (SisUAB) y las Instituciones Públicas de Educación Superior (IES) en el logro de los objetivos descritos en el Decreto 5.800/2006, que estableció la UAB, en relación con la educación básica y continua de los docentes, así como gestores públicos. Se puede evidenciar el aporte del SisUAB a las áreas de Educación Básica y gestión pública en el país, y se debe considerar que el principio de internalización prescrita permite que estos resultados sean más representativos.
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