Identificar las dimensiones del modelo de gestión del conocimiento basado en la creatividad y el aprendizaje organizativo en la organización de la seguridad social

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.5.16012

Palabras clave:

Gestión del conocimiento, Aprendizaje organizacional, Creatividad, Organización de la Seguridad Social

Resumen

Hoy en día, la mayoría de las organizaciones prestan atención a la falta de creatividad organizativa y gestión del conocimiento. Por otro lado, el aprendizaje organizacional es otro objetivo de la aplicación de la gestión del conocimiento. Por tanto, este artículo tiene como objetivo identificar las dimensiones del modelo de gestión del conocimiento basado en la creatividad y el aprendizaje organizacional en la Organización de la Seguridad Social. El presente estudio se aplica en términos de propósito, en términos de naturaleza descriptiva de correlación y en términos de método de encuesta. La población estadística incluye 440 empleados del Departamento General de Tratamiento de la Seguridad Social en la provincia de Teherán, el tamaño de la muestra según la fórmula de Cochran es de 205 personas. Con base en los resultados del desarrollo del apoyo a los altos directivos, creando las condiciones adecuadas para la adquisición de conocimientos, motivando el uso de la gestión del conocimiento en la organización, se han identificado en la literatura el rediseño motivacional de la cultura del sistema de desarrollo como componentes de la creatividad.

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Biografía del autor/a

Davood Abbasi, Firoozkooh Branch, Islamic Azad University, Firoozkooh – Iran

PhD Student, Department of Management.

Niloofar Imankhan, Firoozkooh Branch, Islamic Azad University, Firoozkooh – Iran

Assistant Professor, Department of Management.

Torag Mogibi, Firoozkooh Branch, Islamic Azad University, Firoozkooh – Iran

Associate Professor, Department of Management.

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Publicado

20/12/2021

Cómo citar

ABBASI, D.; IMANKHAN, N.; MOGIBI, T. Identificar las dimensiones del modelo de gestión del conocimiento basado en la creatividad y el aprendizaje organizativo en la organización de la seguridad social. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. esp. 5, p. 3335–3351, 2021. DOI: 10.22633/rpge.v25iesp.5.16012. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16012. Acesso em: 25 nov. 2024.

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