Investigação da relação entre o estado geral de saúde e os estados emocionais de alunas da Faculdade de Ciências do Desporto

İbrahim Dalbudak; Cemali Çankaya

doi:10.22633/rpge.v29iesp3.20695

Autores/as

İbrahim Dalbudak Uşak University https://orcid.org/0000-0003-2380-803X
Cemali Çankaya Uşak University https://orcid.org/0000-0001-7973-5816

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v29iesp3.20695

Palabras clave:

Atleta, Mujer, Estado general de salud, Humor

Resumen

Este estudio investiga la relación entre el estado general de salud y los estados emocionales de las alumnas de la Facultad de Ciencias del Deporte, analizando los resultados según variables sociodemográficas. La muestra, compuesta por 400 estudiantes seleccionadas por conveniencia, respondió a un formulario de información personal, al cuestionario general de salud y a la escala de emociones positivas y negativas. Utilizando el software SPSS 23, se aplicaron pruebas no paramétricas (Mann-Whitney, Kruskal-Wallis y Dunn-Bonferroni) y análisis de correlación. Los resultados indicaron relaciones significativas entre la salud general y el estado emocional: las emociones positivas disminuyeron con el agravamiento de los problemas de salud mental, mientras que las emociones negativas aumentaron. La edad, el nivel económico y la formación en salud se mostraron como determinantes relevantes de la salud mental y las emociones de las estudiantes. El estudio refuerza la importancia de las políticas y las intervenciones preventivas que tengan en cuenta los factores socioeconómicos y educativos en el apoyo al bienestar psicológico de las universitarias.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

İbrahim Dalbudak, Uşak University

Assistant Professor, Uşak University, Faculty of Sport Sciences, Uşak, Türkiye.

Cemali Çankaya, Uşak University

Professor, Uşak University, Faculty of Sport Sciences, Uşak, Türkiye.

Citas

Altan, Ş., Atan, M., & Kızılkaya, S. (2015). Genel sağlık durumunu etkileyen faktörlerin CHAID analizi yöntemi ile incelenmesi, ODTÜ örneği. Social Sciences, 10(3), 92–106. https://doi.org/10.12739/NWSA.2015.10.3.3C0130

Başol, O., Akalp, H. G., & Aytaç, S. (2022). Pandemi süresindeki duygusal değişiklikler ve genel sağlık durumu. SSD Journal, 7(32), 198–208. https://doi.org/10.31567/ssd.641

Biçer, T. (2023). Toksik Liderlik Algısı ile İşten Ayrılma Niyeti ve Genel Sağlık Durumu İlişkisinde Kişilik Özelliklerinin Rolü [Tese de doutorado, Marmara Üniversitesi]. Repositório Institucional da Marmara Üniversitesi.

Bingöl, G., Gebeş, R., & Yavuz, R. (2012). An analysis of students’ general state of health at Amasya School of Health Sciences according to some variables. Göztepe Tıp Dergisi, 27(3), 106–111. https://doi.org/10.5222/J.GOZTEPETRH.2012.106

Bozdağ, B., & Kaplan, E. (2021). Sporcu ve sedanter üniversite öğrencilerinin pozitif ve negatif duygu durumları üzerine bir karşılaştırma. Uluslararası Bozok Spor Bilimleri Dergisi, 2(1), 211–220. https://dergipark.org.tr/tr/pub/ubosbid/issue/85227/1503551

Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E. K., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş., & Demiral, F. (2018). Eğitimde bilimsel araştırma yöntemleri. Pegem Akademi.

Buzlu, S., Bostancı Daştan, N., Gençarslan, D. Ö., & Yılmaz, S. (2006). İstanbul’da bir sağlık ocağına başvuran kadınların genel sağlık anketine göre ruhsal durumlarının değerlendirilmesi. STED/Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi, 15(8), 134–138. http://www.ttb.org.tr/STED/2006/agustos/istanbul.pdf

Corey, G. (2008). Psikolojik danışma ve psikoterapi: Kuram ve uygulamaları. Mentis Yayıncılık.

Crawford, J. R., & Henry, J. D. (2004). The Positive and Negative Affect Schedule (PANAS): Construct validity, measurement properties and normative data in a large non‐clinical sample. British Journal of Clinical Psychology, 43(3), 245–265. https://doi.org/10.1348/0144665031752934

Çolak, M., & Erol, S. (2021). Sağlık çalışanlarının genel sağlık durumu, fiziksel aktivite düzeyleri ve etkileyen faktörler. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, 24(2), 139–147. https://doi.org/10.17049/ataunihem.582280

De Mello, M. T., de Aquino Lemos, V., Antunes, H. K. M., Bittencourt, L., Santos-Silva, R., & Tufik, S. (2013). Relationship between physical activity and depression and anxiety symptoms: A population study. Journal of Affective Disorders, 149(1–3), 241–246. https://doi.org/10.1016/j.jad.2013.01.035

Del Chiappa, G., & Atzeni, M. (2016). The role of emotions in a sport event experience. Tourismos, 11(5), 124–152. https://doi.org/10.26215/tourismos.v11i5.507

Deniz, M. E., Arslan, C., Özyeşil, Z., & İzmirli, M. (2012). Öz-anlayış, yaşam doyumu, negatif ve pozitif duygu: Türk ve diğer ülke üniversite öğrencileri arasında bir karşılaştırma. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(23), 428–446. https://dergipark.org.tr/tr/pub/maeuefd/issue/19396/206066

Ellis, W. E., Dumas, T. M., & Forbes, L. M. (2020). Physically isolated but socially connected: Psychological adjustment and stress among adolescents during the initial COVID-19 crisis. Canadian Journal of Behavioural Science, 52(3), 177–187. https://doi.org/10.1037/cbs0000215

Eryılmaz, G., & Unur, K. (2019). Açık alan rekreasyon etkinliklerine katılan bireylerin pozitif ve negatif duygu durumlarının karşılaştırılması. Gastroia: Journal of Gastronomy and Travel Research, 3(4), 562–578. https://doi.org/10.32958/gastoria.577011

Gençöz, T. (2000). Pozitif ve negatif duygu ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Psikoloji Dergisi, 15(46), 19–26. https://doi.org/10.31828/tpd1300443320000000m000226

Goldberg, D. (1972). The detection of psychiatric illness by questionnaire. Oxford University Press.

Günal, A., Demirtürk, F., Arıkan, H., & İnal, B. (2018). Ebelik ve hemşirelik öğrencilerinin egzersiz davranışı, sigara bağımlılığı ve genel sağlık durumu. Journal of Health Sciences and Professions, 5(2), 169–178. https://doi.org/10.17681/hsp.348026

Jokela, M., Batty, G. D., Vahtera, J., Elovainio, M., & Kivimäki, M. (2013). Socioeconomic inequalities in common mental disorders and psychotherapy treatment in the UK between 1991 and 2009. The British Journal of Psychiatry, 202(2), 115–120. https://doi.org/10.1192/bjp.bp.111.098863

Jokela, M., Pulkki-Råback, L., Elovainio, M., & Kivimäki, M. (2013). Personality traits as risk factors for stroke and coronary heart disease mortality: Pooled analysis of three cohort studies. Journal of Behavioral Medicine, 37(5), 881–889. https://doi.org/10.1007/s10865-013-9548-z

Kara, B., & Cengiz, A. (2015). Üniversite öğrencilerinin sağlık davranışları ve etkileyen faktörlerin incelenmesi. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, 18(3), 173–180. https://dergipark.org.tr/en/pub/ataunihem/issue/2681/34334

Karasar, N. (2012). Bilimsel araştırma yöntemi (24ª ed.). Nobel Yayıncılık.

Karatekin, C., & Aytaç, S. (2022). Beden imajı ve sosyal medya kullanımı ilişkisi üzerine bir araştırma. SSD Journal, 7(31), 198–208. https://doi.org/10.31567/ssd.631

Kaya, M., Genç, M., Kaya, B., & Pehlivan, E. (2007). Tıp fakültesi ve sağlık yüksekokulu öğrencilerinde depresif belirti yaygınlığı, stresle başa çıkma tarzları ve etkileyen faktörler. Türk Psikiyatri Dergisi, 18(2), 137–146. https://www.turkpsikiyatri.com/PDF/C18S2/tipFakultesi.pdf

Khazaee Pool, M., Sadeghi, R., Majlessi, F., & Rahimi Foroushani, A. (2015). Effects of physical exercise programme on happiness among older people. Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing, 22(1), 47–57. https://doi.org/10.1111/jpm.12168

Kılıç, C. (1996). Genel sağlık anketi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Psikiyatri Dergisi, 7(1), 3–9. https://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/41606

Kilic, C., Rezaki, M., Rezaki, B., Kaplan, I., Ozgen, G., Sagduyu, A., & Ozturk, M. O. (1997). General Health Questionnaire (GHQ12 & GHQ28): Psychometric properties and factor structure of the scales in a Turkish primary care sample. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, 32(6), 327–331. https://doi.org/10.1007/BF00805437

Kılıç, Y., & Haşıloğlu, M. A. (2017). Sosyoekonomik durumun öğrenci başarısına etkisi (7. Sınıf Türkçe ve fen bilimleri dersleri örneklemi). Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 14(1), 1025–1049. https://doi.org/10.23891/efdyyu.2017.38

Kim, Y. S., Park, Y. S., Allegrante, J. P., Marks, R., Ok, H., Cho, K. O., & Garber, C. E. (2012). Relationship between physical activity and general mental health. Preventive Medicine, 55(5), 458–463. https://doi.org/10.1016/j.ypmed.2012.08.021

Kıraç, F. Ç. (2024). Deprem bölgesindeki bireylerde sosyal desteğin genel sağlık durumu üzerine etkisi. EKEV Akademi Dergisi(100), 188–198. https://doi.org/10.17753/sosekev.1563125

Kızılkaya, S. (2019). İş yaşamında tükenmişlik ve psikolojik dayanıklılığın genel sağlık durumu üzerindeki etkisi: Marmara Üniversitesi örneği [Dissertação de mestrado, Marmara Üniversitesi]. Repositório Institucional da Marmara Üniversitesi.

Köse, A. (2019). Spor yapan ve yapmayan öğrencilerin genel sağlık durumları ve akademik başarılarının karşılaştırılması. Akademik Spor Sağlık ve Tıp Bilimleri Dergisi, 7(3), 215–222. https://doi.org/10.47778/ASSTM.2019.37

Kuppens, P., Realo, A., & Diener, E. (2008). The role of positive and negative emotions in life satisfaction judgment across nations. Journal of Personality and Social Psychology, 95(1), 66–75. https://doi.org/10.1037/0022-3514.95.1.66

Kuyumcu, B. (2013). Üniversite öğrencilerinin pozitif ve negatif duygu durumlarının psikolojik iyi oluşlarını yordama gücü. Journal of Theoretical Educational Science, 6(1), 62–76. https://dergipark.org.tr/tr/pub/akukeg/issue/29348/314053

Larsen, R. (2009). The contributions of positive and negative affect to emotional well-being. Psihologijske Teme, 18(2), 247–266. https://hrcak.srce.hr/48212

Larsen, R. J., & Ketelaar, T. (1991). Personality and susceptibility to positive and negative emotional states. Journal of Personality and Social Psychology, 61(1), 132–140. https://doi.org/10.1037/0022-3514.61.1.132

Levine, G. N., Cohen, B. E., Commodore-Mensah, Y., Fleury, J., Huffman, J. C., Khalid, U., & American Heart Association Council on Clinical Cardiology; Council on Cardiovascular and Stroke Nursing; Council on Lifestyle and Cardiometabolic Health; Council on Peripheral Vascular Disease; Stroke Council. (2021). Psychological health, well-being, and the mind-heart-body connection: A scientific statement from the American Heart Association. Circulation, 143(13), e763–e783. https://doi.org/10.1161/CIR.0000000000000947

Lorant, V., Deliège, D., Eaton, W., Robert, A., Philippot, P., & Ansseau, M. (2003). Socioeconomic inequalities in depression: A meta-analysis. American Journal of Epidemiology, 157(2), 98–112. https://doi.org/10.1093/aje/kwf182

Lüleci, E., & Şimşek, Ş. (2022). The relationship between emotional intelligence and general health status of healthcare workers. Journal of Health Sciences and Professions, 9(3), 412–421. https://doi.org/10.17681/hsp.1132089

Lyubomirsky, S., King, L., & Diener, E. (2005). The benefits of frequent positive affect: Does happiness lead to success? Psychological Bulletin, 131(6), 803–855. https://doi.org/10.1037/0033-2909.131.6.803

McCarthy, P. J. (2011). Positive emotion in sport performance: Current status and future directions. International Review of Sport and Exercise Psychology, 4(1), 50–69. https://doi.org/10.1080/1750984X.2011.560955

Medrano, L. A., Flores-Kanter, E., Moretti, L., & Pereno, G. L. (2016). Effects of induction of positive and negative emotional states on academic self-efficacy beliefs in college students. Psicología Educativa, 22(2), 135–141. https://doi.org/10.1016/j.pse.2015.03.003

Okyay, P., Atasoylu, G., Önde, M., Dereboy, Ç., & Beşer, E. (2012). Kadınlarda yaşam kalitesi anksiyete ve depresyon belirtilerinin varlığında nasıl etkileniyor? Kesitsel bir alan çalışması. Türk Psikiyatri Dergisi, 23(3), 178–188. https://www.turkpsikiyatri.com/PDF/C23S3/178-188.pdf

Önal, A. E., Tümerdem, Y., & Arı, D. (2001). İstanbul-Halkalı’da 4 yaş ve üstü nüfusta Beck depresyon ölçeği ile depresyon prevalansının saptanması ve ölçeğin iç tutarlılığının incelenmesi. Turkiye Klinikleri Journal of Case Reports, 19(2), 94–99. https://www.turkiyeklinikleri.com/article/tr-istanbul-halkalida-4-yas-ve-ustu-nufusta-beck-depresyon-olcegi-ile-depresyon-prevalansinin-saptanmasi-ve-olcegin-ic-tutarliliginin-incelenmesi-51416.html

Özdel, L., Bostancı, M., Özdel, O., & Oğuzhanoğlu, N. K. (2002). Üniversite öğrencilerinde depresif belirtiler ve sosyodemografik özelliklerle ilişkisi. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 3(3), 155. https://alpha-psychiatry.com/en/the-relationship-with-sociodemographic-characteristics-and-depressive-symptoms-in-university-students-132504

Öztürk, S., & Kılınç, S. (2012). Üniversite öğrencilerinin genel sağlık durumları ile bazı değişkenler arasındaki ilişki. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 1(1), 21–32. https://dergipark.org.tr/tr/pub/gumussagbil/issue/33522/373789

Pervanidou, P., & Chrousos, G. P. (2018). Stress and obesity/metabolic syndrome in childhood and adolescence. International Journal of Pediatric Obesity, 13(1), 65–72. https://doi.org/10.1080/17477166.2017.1385543

Pınar, R. (2002). Kadınlarda stresle başa çıkma yolları ve genel sağlık durumu ilişkisi. Cumhuriyet Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 6(2), 27–34. https://dergipark.org.tr/tr/pub/cumunurse/issue/33553/373855

Polat, E. (2021). Üniversite öğrencilerinin genel sağlık durumu ve etkileyen faktörlerin incelenmesi. Sağlık ve Toplum Dergisi, 31(1), 50–59. https://doi.org/10.47115/jshs.957024

Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2017). Self-determination theory: Basic psychological needs in motivation, development, and wellness. Guilford Press.

Sancak, R., & Ünlü, H. (2019). Üniversite öğrencilerinin fiziksel aktivite düzeylerinin genel sağlık durumu üzerindeki etkisi. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 13(1), 22–33. https://dergipark.org.tr/tr/pub/besbid/issue/48144/616260

Selye, H. (1956). The stress of life. McGraw-Hill.

Smith, T. W., & MacKenzie, J. (2006). Personality and risk of physical illness. Annual Review of Clinical Psychology, 2(1), 435–467. https://doi.org/10.1146/annurev.clinpsy.2.022305.095257

Soysal, S., & Aktaş, Ö. (2021). Üniversite öğrencilerinin genel sağlık durumlarının incelenmesi. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 14(76), 894–902. https://doi.org/10.17719/jisr.11829

Spielberger, C. D. (1983). Manual for the State-Trait Anxiety Inventory STAI (Form Y). Consulting Psychologists Press.

Şahin, N. H., & Durak, A. (1994). Kısa Semptom Envanteri: Türk gençleri için uyarlanması. Türk Psikoloji Dergisi, 9(31), 44–56.

Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2019). Using multivariate statistics (7ª ed.). Pearson.

Tel, H., & Uzun, Ş. (2003). Kadınların genel sağlık durumlarının belirlenmesi. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 6(1), 18–26. https://dergipark.org.tr/tr/pub/ataunihem/issue/2681/34335

Watson, D., Clark, L. A., & Tellegen, A. (1988). Development and validation of brief measures of positive and negative affect: The PANAS scales. Journal of Personality and Social Psychology, 54(6), 1063–1070. https://doi.org/10.1037/0022-3514.54.6.1063

World Health Organization. (2004). Promoting mental health: Concepts, emerging evidence, practice: Summary Report. WHO. https://www.who.int/mental_health/evidence/en/promoting_mhh.pdf